【導(dǎo)讀】課題壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)。環(huán)節(jié)教學(xué)過程師生活動。出示課題,明確目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)。生討論兩節(jié)重點(diǎn)知識。第9課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦??键c(diǎn)聚焦歸類示例??刂谱兞糠ㄑ芯糠椒ā"賶毫Φ拇笮?;②受力面積的大小影響因素。使被壓面發(fā)生形變表現(xiàn)形式。垂直于接觸面并且指向被壓物體方向。________作用在物體________的力叫壓力定義垂直表面上。為G的物體在承受面上靜止不動)。分組討論,并找生展示。壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量意義。⑤在深度相同時(shí),不同液體的壓強(qiáng)與液體的________. 液體受重力且具有流動性產(chǎn)生原因。而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均。小組討論,并展示注意的問題。茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動喂水器、船閘等應(yīng)用。連通器里裝同一種液體且液體不流動時(shí),各容。面積的單位是平方米,得。___________有關(guān),通過比較丙、丁兩組實(shí)驗(yàn)得出壓力作用效。這種探究方法在物理學(xué)中叫_____________。如果在實(shí)驗(yàn)中沒有泡沫塑料,可選擇現(xiàn)實(shí)生活中的。例2.一個(gè)盛水的平底茶杯,質(zhì)量為450g,底面積為50cm2,放在水平桌面上,杯子和水所受的