20xx滬科版高中物理必修一第4章第3節(jié)共點力的平衡及其應(yīng)用闖關(guān)測試-資料下載頁
2024-11-28 12:30本頁面
【導讀】2021高中物理第4章第3節(jié)共點力的平衡及其應(yīng)用。知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修1. A．體操運動員雙手握住單杠吊在空中不動時。B．蹦床運動員在空中上升到最高點時。C．舉重運動員在舉起杠鈴后不動的那段時間內(nèi)。D．游泳運動員仰臥在水面靜止不動時。解析：選a＝0，B項中運動員在最高點時v＝0，而a≠0，故不是處于平衡狀態(tài)，B錯誤，A、C、D正確．。2．一個物體受到三個共點力的作用，如果三個力的大小為如下各組情況，那么有可能使物。加起來是否大于或等于最大的那個力，如果是就可能．因為兩個力的合力范圍是|F1－。F2|≤F≤F1＋F2，如F3在此范圍內(nèi)，就可能與F平衡，故D正確．。是光滑的．一根細線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球，當它們處于平。衡狀態(tài)時，質(zhì)量為m1的小球與O點的連線與水平線的夾角為α＝60°，則兩小球的質(zhì)量比m2m. 定滑輪的細繩相連且均保持靜止，已知B的重力為100N，水平地面對B的支持力為80N，NO板與水平面之間
【正文】 的 2倍 ” 你認為這個結(jié)論對不對？為什么？ 解析： (1)法一：力的合成法 如圖甲所示，根據(jù)任意兩個力的合力與第三個力等大反向，即風力 F和拉力 T的合力與重力等大反向，由平行四邊形定則可得 F＝ mgtanθ ＝ 10 33 N＝ 2 33 N， T＝ T′ mgcosθ ＝ 1032 N＝ 4 33 N. 甲 乙 丙 法二：力的分解法 重力的兩個作用效果是使金屬球抵抗風的吹力和使金屬絲伸長形變，故可將重力沿水平方向和金屬絲的方向進行分解，如圖乙所示，由幾何關(guān)系得 F＝ F′ ＝ mgtanθ ＝ 2 33 N， T＝ T′＝ mgcosθ ＝ 4 33 N. 法三：正交分解法 以金屬球為坐標原點，取水平方向為 x軸，豎直方向為 y軸，建立直角坐標系，如圖丙所示，由共點力平衡條件知水平方向和豎直方向的合力分別等于零．即 F 合 x＝ Tsinθ － F＝ 0， F 合 y＝ Tcosθ － mg＝ 0， 解得 F＝ mgtanθ ＝ 2 33 N， T＝ mgcosθ ＝ 4 33 N. (2)不對．由 F＝ mgtanθ 可知，當金屬球的質(zhì)量 m一定時，風力 F與 tanθ 成正比，而不是與 θ 成正比． 答案： (1)2 33 N 4 33 N (2)見解析 飛躍之美 —— 漢代銅奔馬 馬踏飛燕又稱馬超龍雀、銅奔馬，青銅制，高 cm，長 45 cm，重 ，制作于東漢時期，出土于甘肅武威雷臺漢墓，現(xiàn)收藏于甘肅省博物館．好一匹神馬！只見它身軀渾圓雄勁，頭微微左揚，昂首嘶鳴，飛躍奔騰，疾如閃電．它三足騰空，右后蹄踏著一只飛燕，飛燕展翅回首，注目驚視． 設(shè)計師以嫻熟精深的技巧，把奔馬所具有的力量和速度融合成充沛流動的氣韻，并渾然一體的貫注在昂揚的馬首、流線型的身軀和四條剛 勁的馬腿上．雖然它全身的著力點集中于一足，卻完全符合力學平衡的原理，在三維空間達到了 “ 形神兼?zhèn)洹忭嵣鷦?、形妙而又壯?” 的完美境界．那濃厚的浪漫主義氣息，曾使得一代詩人郭沫若深深折服．當場潑墨揮毫，寫下了 “ 四海盛贊銅奔馬，人人爭說金縷衣 ” 的豪邁詩句，后經(jīng)郭老推薦，外交部長陳毅安排銅奔馬與一批國寶級文物一起，赴世界各地巡回展覽，發(fā)動了一場 “ 文物外交 ” ．在美、英、法、日、意等國家展出期間，觀眾如潮，將它譽為 “ 絕世珍寶 ” 、 “ 天才的中國馬 ” ．從此，銅奔馬名揚世界．馬踏飛燕是漢代藝術(shù)家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神 和高超藝術(shù)技巧的結(jié)晶，是我國古代雕塑藝術(shù)的稀世之寶．
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