20xx秋人教版語文九上第7課傅雷家書兩則練習題-資料下載頁
2024-11-28 12:16本頁面
【導(dǎo)讀】人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有yōnglù()的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分。使你tuífèi()，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。1．根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。2．從下面的備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，寫一段連貫的話。，看到的第一眼是一幅很大的地圖。4．指出下列句子使用的修辭手法。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？1．傅雷告誡兒子如何面對情緒上的起伏？B．鼓勵兒子像克利斯朵夫那樣栽了筋斗也要爬起來。4．讀了本文，你能說說傅雷這位父親的特點嗎？沒有那天真、可愛、清新的味兒。感性認識固然是初步印象，是大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質(zhì)。情，而是熱烈的、真誠的、潔白的、高尚的、如火如荼的、忘我的愛。賞一個藝術(shù)家時，首先得喜歡上他。
【正文】 在下列回答中，選出最恰當?shù)囊豁棥? (1)媽媽：還生氣呢？媽媽愛你才不讓你與同學通信的。 女兒： ( ) A．你不就是希望我一心學習嗎？你咋知道我們不是談學習呢？ B．我承認媽媽是愛我的，可你的愛令人窒息。媽媽愛我，就是約束我的行動。 C．媽媽如果真的愛我，就應(yīng)該相信我。 (2)女兒：我是公民 ，有享受通信自由的權(quán)利。媽媽不讓我與同學通信是違法的。 媽媽： ( ) A．不用和我講法律，哪個公民都得聽他媽媽的話。 B．可你是未成年的公民，得接受父母的監(jiān)護和教育呀！ C．你真沒白讀書，竟然和媽媽講起法律來了。 7 傅雷家書兩則 【優(yōu)化提能】 基礎(chǔ)達標 1．庸碌 頹廢 2．示例：做人心態(tài)要平衡，大喜大悲的生活固然充滿戲劇性，但只有保持廓然無累的心態(tài)，才能做到從世俗煩惱中解脫出來。 3． A 解析： “ 看到的第一眼 ” 應(yīng)為 “ 第一眼看到的 ” 。 4． (1)排比 (2)反問 課內(nèi)精讀 1．首先，對一切泰然處之 ；其次，冷靜、客觀地分析前因后果，吸取教訓，引為借鑒。 2．用以說明 “ 高潮不過分使你緊張 ” ，只求心理相對平衡，不至于受傷害而已。 3． B 4．關(guān)愛孩子，民主、平等，循循善誘等。 5．意在鼓勵兒子不懼矛盾，勇敢面對，在解決矛盾的過程中趨向完美。 6． A 解析： “ 他會自己想象出一個美好的世界 ” 是在 “ 赤子孤獨了 ” 這個前提下。 延伸閱讀 1． B 解析： A項 “ 是為了表揚兒子在音樂上的進步 ” 有誤； C項 “ 意味著我 們欣賞一個藝術(shù)家時，首先得喜歡上他 ” 有誤； D項 “ 要完全了解一個藝術(shù)家的作品 ” 有誤，文中指出 “ 當然不可能和原作 者的理解與感受完全一樣了 ” 。 2．藝術(shù)不但不能限于感性認識，還不能限于理性認識，必須 要進行第三步的感情深入。(用自己的語言概括或摘引文中的原話均可 ) 3．獨特的個性 4．親 切自然，娓娓道來，循循善誘， 語重心長。 課改前沿 1．示例一： “ 聽話 ” ，扼殺了孩子獨立思考的能力，使其喪失個性和創(chuàng)造力。 示例二： “ 好好學 習 ” ，使孩子只注重學習成績，忽略其他素質(zhì)，發(fā)展不健全。 示例三： “ 沒出息 ” ，傷害孩子的自尊心和自信心，使其自暴自棄。 2． (1)C (2)B
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