【導(dǎo)讀】度重視本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)由個(gè)別事物的個(gè)性來(lái)認(rèn)識(shí)一般事物的共性的科學(xué)方法。磁感應(yīng)強(qiáng)度概念的建立。習(xí)確定了一個(gè)叫做電場(chǎng)強(qiáng)度的物理量,用來(lái)描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱。與此對(duì)比類似引出表示磁場(chǎng)強(qiáng)。時(shí),小磁針的N極所指的方向不同,來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)具有方向性,明確磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向的規(guī)定。域里,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相同,這個(gè)區(qū)域的磁場(chǎng)叫勻強(qiáng)磁場(chǎng)。式中B為比例系數(shù)。導(dǎo)線長(zhǎng)度L的乘積IL的比值叫磁感應(yīng)強(qiáng)度。與IL成反比的錯(cuò)誤結(jié)論。它受到的安培力為5×10-2N,則這個(gè)位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度是多大?或相反;而磁場(chǎng)力的方向恒與磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向垂直。學(xué)生進(jìn)行類比,比較得出結(jié)論。