20xx春大象版科學(xué)三下52電燈亮了word教案-資料下載頁
2024-11-28 10:25本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)下冊第五單元中的第二課《電燈亮了》。我將分七部分對本課的教學(xué)設(shè)計做以。的培養(yǎng)重點(diǎn)是猜想與假設(shè)，第五單元的目標(biāo)是能分別對結(jié)果和原因進(jìn)行假設(shè)。電燈導(dǎo)入，學(xué)生說出所需要的材料，自行試用各種連接方式，使小電珠亮起來，設(shè)法控制電珠的亮與滅，并大膽嘗試制作紅綠燈。學(xué)生的探究將是高度開放的，池、電線、開關(guān)等。假設(shè)性解釋，但是學(xué)生的原有猜想是比較零散的，不系統(tǒng)的。中注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和素養(yǎng)。三是采用溫馨提示的辦法培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)學(xué)。事求是的科學(xué)態(tài)度。進(jìn)一步突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。節(jié)課里面還存在著許多的不足和需要改進(jìn)的方面，望各位指點(diǎn)，謝謝！
【正文】 。進(jìn)一步突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 活動三：通過大膽想象如何制作紅綠燈，這是一個較前兩個探究的一次飛躍。讓學(xué)生無形之中體會科學(xué)需要我們不斷去探究，不斷去發(fā)現(xiàn)其中許許多多奧秘的一門學(xué)科。 第 三 部分 ： 通過讓學(xué)生談自己的收獲，引導(dǎo)學(xué)生梳理回憶本節(jié)課主要的教學(xué)內(nèi)容。通過自我評價找到以后努力的目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，這也是新課程下倡導(dǎo)的評價方式之一。 第 四 部分、延伸遷移，拓展升華 思考：有了電路安全保護(hù)器，用電還需要注意安全嗎？讓學(xué) 生去了解更多的用電知識。 六 、說教學(xué)的預(yù)期效果 本節(jié)課采用自主、探究、合作、實(shí)驗的方法，預(yù)期全班的學(xué)生能 合作 動手連接電路，了解開關(guān)的作用， 大部分 的學(xué)生能了解小燈泡亮的規(guī)律，并且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣并體驗成功。 但是，有一句名言：當(dāng)局者迷，旁觀者清。在這節(jié)課里面還存在著許多的不足和需要改進(jìn)的方面，望各位指點(diǎn)，謝謝！
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