【導(dǎo)讀】們分成兩類(lèi),如下表所示。她是按照物質(zhì)的哪種屬性進(jìn)行分類(lèi)的(). 質(zhì)量國(guó)際主單位是:。質(zhì)量不隨,和而改變,是物體的物理。計(jì)算密度的公式是;密度主單。40cm3的鐵塊,質(zhì)量為316g,鐵的密度是___g/cm3。若鋸去一半,所剩下一半。精,______體積大,體積相等的水和酒精,____質(zhì)量大。剩余部分的密度是g/m3。海水的密度約為,一只普通雪碧瓶的容積為1500_____。
【總結(jié)】力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系1.如圖所示,靜止在水平路面上的小車(chē),其支架的桿子上固定一鐵球,關(guān)于桿子給鐵球的力的方向,下列說(shuō)法正確的是()A.沿桿子B.垂直于桿子C.豎直向上D.沿桿子與豎直方向之間的某一方向2.一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下,沿光滑水平面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)這對(duì)平衡力突然消失,則物體將()
2024-11-28 12:42
【總結(jié)】壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo),會(huì)畫(huà)壓力示意圖。,并能建立壓強(qiáng)定義公式。(帕)。,培養(yǎng)樂(lè)于和他人合作進(jìn)行探究的團(tuán)隊(duì)精神,初步掌握測(cè)量,計(jì)算,表達(dá)能力及用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。。。教學(xué)設(shè)想重點(diǎn):通過(guò)探究知道影響壓強(qiáng)大小的因素,并能建立壓強(qiáng)定義公式。難點(diǎn):理解壓力的概念。會(huì)畫(huà)壓力示意圖。教法:實(shí)驗(yàn)探究式教
2024-11-19 04:24
【總結(jié)】二力平衡導(dǎo)學(xué)目標(biāo):應(yīng)用【自主學(xué)習(xí)】一、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括和。2、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,指的是和都不變。3、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,指的是或
2024-11-19 00:27
【總結(jié)】四、浮力一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:1.知道一切物體在液體或氣體中都受浮力。2.能對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的受力分析,知道浮力的方向是豎直向上的。3.會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力。4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出阿基米德原理。2.過(guò)程與方法1.通過(guò)觀(guān)察演示實(shí)驗(yàn),培提高學(xué)生的觀(guān)察概括能力。2.懂得實(shí)驗(yàn)是探究物理知識(shí),驗(yàn)證科學(xué)原
2024-11-19 13:29
【總結(jié)】第八章力班級(jí):姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,知道力的作用是相互的。,會(huì)用力的示意圖表示力的三要素。,會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力。、重力、摩擦力這三種力,重力大小與質(zhì)量成正比,重力的方向總是豎直向下。、滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦,知道滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),了解摩擦在實(shí)際
【總結(jié)】重力力的示意圖熟了的蘋(píng)果為什么會(huì)向地面下落?拋出去的石塊為什么總會(huì)落向地面?河水為什么總是從高處流向低處?智能提要問(wèn):重力的方向總是“豎直向下”,為什么不能說(shuō)成“垂直向下”?答:“豎直向下”指垂直于水平面向下,而“垂直向下”是指垂直于某個(gè)面向下,這個(gè)面不一定是水平面。如果這個(gè)
2024-11-28 10:02
【總結(jié)】力的作用是相互的1.坐在船上的人用槳向后劃水時(shí),船就會(huì)前進(jìn).使船前進(jìn)的力是()A.人手作用在槳上的力B.水作用于槳上的力C.水作用于船體上的力D.槳作用于水上的力2.下列關(guān)于力的說(shuō)法中,正確的是()A.帶電的物體能吸引輕小物體,輕小物體并不吸引帶電體B.指南針能夠指南北,說(shuō)明有些物體受
2024-11-28 17:06
【總結(jié)】物質(zhì)的物理屬性基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1.有以下5種物品:橡皮、純凈水、鋼直尺、水銀、塑料三角板。試把它們分成兩類(lèi):一類(lèi)包括,其特征為;另一類(lèi)包括,其特征為。(題型一)2.現(xiàn)在有書(shū)、鐵絲、石膏像、石子、球鞋、皮大衣、鐵錘、足球,鐵鍋、木
【總結(jié)】,浮力的大小與4.“死海不死”中說(shuō)的是人可以躺在海上看書(shū),這時(shí)人受到的力是.如果浸在另一種液體中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0,這時(shí)它受到的浮力是這兩個(gè)力的作用.由于物體在液面上處(填“相等”或
2024-11-28 12:43
【總結(jié)】靜電現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)1、知道分子是由原子構(gòu)成的2、通過(guò)摩擦起電實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到原子也是由更小的微粒構(gòu)成的3、知道自然界只有兩種電荷教學(xué)設(shè)想重點(diǎn):摩擦起電,電荷作用規(guī)律難點(diǎn):原子構(gòu)成及靜電現(xiàn)象教法:教學(xué)準(zhǔn)備玻璃棒,塑料棒,紙屑,毛皮,絲綢教學(xué)過(guò)程一.新課引入講清楚微小粒子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)物體是
2024-11-18 19:41
【總結(jié)】第6章物質(zhì)的物理屬性導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道質(zhì)量的概念,會(huì)用天平測(cè)量物體的質(zhì)量;2、理解密度的定義及其公式,會(huì)用天平和量筒測(cè)量固體和液體的密度;3、能用密度公式計(jì)算物體的密度、質(zhì)量和體積;4、了
【總結(jié)】物體的質(zhì)量基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1.在實(shí)驗(yàn)室里用________測(cè)物體的質(zhì)量,在某次實(shí)驗(yàn)中所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖6-1所示,那么該物體的質(zhì)量是__________g.2.中國(guó)贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)的“世紀(jì)寶鼎”質(zhì)量是,由中國(guó)運(yùn)抵聯(lián)合國(guó)總部,其質(zhì)量______,神州號(hào)飛船將一面質(zhì)量為500g的國(guó)旗載入太空,在太空中,國(guó)旗的質(zhì)量將______(填
【總結(jié)】氣體的壓強(qiáng),當(dāng)他在海拔4000m以上繼續(xù)攀登時(shí),盡管經(jīng)過(guò)充足的休息后再爬,但是越往上爬越感覺(jué)到乏力,出現(xiàn)頭暈、耳鳴和惡心等現(xiàn)象,其主要原因是(),人體能量消耗大,氣壓偏低(),茶壺里的水就不容易被倒出來(lái),抽氣機(jī)能抽出燈泡內(nèi)的空氣塊玻璃板的表面用水
【總結(jié)】液體的壓強(qiáng)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.通過(guò)觀(guān)察知道液體對(duì)容器的底部有壓強(qiáng)2.探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素[課前準(zhǔn)備]1.壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?用什么物理量來(lái)表示壓力的作用效果。2.在一個(gè)兩端開(kāi)口的圓筒下緊緊扎一塊橡皮膜,然后在筒中注水,你將會(huì)看到橡皮膜的形狀有什么變化?這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么?
2024-11-28 17:07
【總結(jié)】物質(zhì)的密度一.單項(xiàng)選擇題1.一把使用多年的菜刀,沒(méi)有發(fā)生變化的量是()A.形狀B.體積C.質(zhì)量D.密度2.質(zhì)量是100g的物體可能是().A.一個(gè)中學(xué)生B.一包方便面C.一枝筆D.一只鴨子3.一瓶啤酒放在冰箱冷凍室內(nèi),里