【導(dǎo)讀】在聽(tīng)賞和演唱活動(dòng)中,能對(duì)音樂(lè)家賀綠汀及作品有較全面的認(rèn)識(shí)和理解。樂(lè)的氣氛;能隨樂(lè)哼唱《清流》,能體會(huì)歌曲所表達(dá)的時(shí)光一去不回頭的情感。教師演唱《天涯歌女》。學(xué)生聆聽(tīng)《游擊隊(duì)歌》輕快的旋律表現(xiàn)了游擊隊(duì)的什么特點(diǎn)?描述一下你想象的熱鬧場(chǎng)景。準(zhǔn)備下節(jié)課的演唱會(huì)。
【總結(jié)】a擁軍秧歌教材分析:陜北民歌《擁軍秧歌》也稱(chēng)《擁軍花鼓》或《擁護(hù)八路軍》。全曲由方整型的擴(kuò)充樂(lè)段構(gòu)成,共六句,前四句帶有起承轉(zhuǎn)合的特點(diǎn),五六句是三四句的變化重復(fù)?!稉碥娧砀琛非{(diào)親切優(yōu)美,帶有裝飾音的六度下行音程跳進(jìn)和獨(dú)具特色的襯詞“嗨來(lái)海棠花”的運(yùn)用,增添了音樂(lè)的強(qiáng)烈生活氣息,形象的
2024-11-19 11:47
【總結(jié)】賣(mài)火柴的小女孩教學(xué)目標(biāo):《賣(mài)火柴的小女孩》?!顿u(mài)火柴的小女孩》配樂(lè)并進(jìn)行朗誦。。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):選用合適的背景音樂(lè)為《賣(mài)火柴的小女孩》配樂(lè)并進(jìn)行朗誦。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的背景音樂(lè),并積極大膽地參與表演。課時(shí)安排:一課時(shí)課前準(zhǔn)備:多媒體設(shè)備,課件,頭巾、火柴等表演用的道具。教學(xué)方法:探究合
2024-11-28 02:36
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)《匈牙利舞曲第五號(hào)》,使他們感受樂(lè)曲熱烈奔放的情緒;感受世界名曲的不朽魅力;引導(dǎo)學(xué)生高雅的音樂(lè)生活情趣。,編配歌詞等教學(xué)手段,幫助學(xué)生記憶樂(lè)曲主題;通過(guò)分段聆聽(tīng),輔以聲勢(shì)和肢體動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)思維。;引導(dǎo)他們初步分辯三部曲式的音樂(lè)結(jié)構(gòu);體會(huì)音樂(lè)速度、力度、節(jié)奏、節(jié)音區(qū)等要素對(duì)音樂(lè)情緒的作用。教學(xué)重點(diǎn):,記憶樂(lè)曲的主題。、
【總結(jié)】《歌聲與微笑》課題《歌聲與微笑》課型欣賞教材及作品分析教學(xué)目標(biāo)蘊(yùn)含情感:通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《歌聲與微笑》,培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)友誼的思想感情.獲取知識(shí)初步認(rèn)識(shí)調(diào)性與音階的有關(guān)知識(shí).提升能力培養(yǎng)學(xué)生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力.課前準(zhǔn)備鋼琴、課本、課件教學(xué)過(guò)程思路預(yù)設(shè)(過(guò)程與方法)設(shè)計(jì)意圖組織教學(xué)
2024-11-28 02:43
【總結(jié)】音樂(lè)賞析民族音樂(lè)《金蛇狂舞》邊聽(tīng)邊思考(1)你覺(jué)得全曲的基本情緒是怎樣的?(2)聆聽(tīng)這首樂(lè)曲之后,你認(rèn)為樂(lè)曲的速度是怎樣的?(3)通過(guò)欣賞,你聯(lián)想到了什么樣的音樂(lè)場(chǎng)景?作者簡(jiǎn)介?聶耳(1912—1935)是我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)的奠基者。?自幼受到家鄉(xiāng)的花燈、滇劇等民間音樂(lè)的熏陶,能演奏多種民族樂(lè)器
2024-12-13 20:26
【總結(jié)】第三課涼山之最教學(xué)目標(biāo):1、感受到歌曲《涼山之最》歡快熱烈的情緒,初步了解涼山彝族的相關(guān)風(fēng)俗文化與歌曲的關(guān)系。2、能用明亮的聲音子演唱歌曲《涼山之最》。3、能?chē)L試編創(chuàng)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表演《涼山之最》,能與同伴愉快合作,進(jìn)行歌表演。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲并表演。教學(xué)難點(diǎn):用歌聲和動(dòng)作投入地表演《涼山之最》的音樂(lè)風(fēng)
2024-11-18 20:16
【總結(jié)】小河淌水簡(jiǎn)介?《小河淌水》是一首最早流行于云南漢族地區(qū)的山歌,當(dāng)?shù)胤Q(chēng)其為彌渡山調(diào)子。山歌一般是指人們?cè)谏仙娇巢?、野外放牧以及農(nóng)田耕耘等勞動(dòng)中,為抒發(fā)感情、消除疲勞和遙相對(duì)答、傳遞情意而編唱的民歌,藝術(shù)表現(xiàn)上具有自由、質(zhì)樸的特點(diǎn),即興性強(qiáng)?!缎『犹仕肥窃颇蠞h族民歌的其中一首。聆聽(tīng)1
2024-12-12 17:13
【總結(jié)】34個(gè)省級(jí)行政區(qū)(其中:4個(gè)直轄市、23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、2個(gè)特別行政區(qū))
【總結(jié)】SC陜北S他們是演唱陜北民歌的著名歌手,你認(rèn)識(shí)他們嗎?阿寶王二妮我們來(lái)欣賞一下他們的演唱吧!初聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)的情緒?說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一句?陜北民歌特點(diǎn)?音調(diào):高亢明亮?情感:熱烈奔放學(xué)唱歌曲
【總結(jié)】湘版小學(xué)音樂(lè)《祖國(guó)印象》教案教材分析:祖國(guó)在我心中是湘版小學(xué)音樂(lè)教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容。有學(xué)唱歌曲《祖國(guó)印象》,欣賞歌曲《我和我的祖國(guó)》,讀譜唱歌《美妙的歌聲》以及活動(dòng)。針對(duì)教師和學(xué)生的實(shí)際情況,我選擇了欣賞歌曲《我和我的祖國(guó)》和學(xué)唱歌曲《祖國(guó)印象》來(lái)作為本堂課的教學(xué)內(nèi)容。在欣賞以及學(xué)唱歌曲的過(guò)程中能讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)有更深刻的了解,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的
【總結(jié)】賣(mài)報(bào)歌??《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》?聶耳曲、田漢詞?聶耳簡(jiǎn)介:聶耳(1912-1935)原名聶守信。主要作品《義勇軍進(jìn)行曲》等?!顿u(mài)報(bào)歌》賣(mài)報(bào)歌?《賣(mài)報(bào)歌》由安娥作詞,聶耳作曲
2024-12-11 05:32
【總結(jié)】LOGO匈牙利舞曲第五號(hào)LOGO?中文名稱(chēng):?約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯?外文名稱(chēng):?JohannesBrahms?國(guó)籍:?德國(guó)?職業(yè):?作曲家?擅長(zhǎng)類(lèi)型:?交響曲、協(xié)奏曲、鋼琴獨(dú)奏曲等?代表作品:?D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲,匈牙利舞曲第五
2024-12-11 05:31
【總結(jié)】二年級(jí)藝術(shù)第三單元欣賞課:《老虎磨牙》打擊樂(lè)器打擊樂(lè)器是敲打發(fā)音的樂(lè)器,種類(lèi)很多,有金屬制的,有皮革制的,也有木制的;有能夠發(fā)固定音高的,也有不能發(fā)固定音高的,但它的音色卻各不相同。碰鈴鈴鼓大镲、小镲鋁片琴三角鐵串鈴
2024-12-12 18:22
【總結(jié)】中小學(xué)課件歡迎老師們、同學(xué)們步入今天的音樂(lè)課中小學(xué)課件欣賞一段電影,請(qǐng)思考:這段故事發(fā)生在那個(gè)歷史時(shí)期?這段時(shí)期發(fā)生了哪些重大歷史事件?選自電影《舉起手來(lái)》中小學(xué)課件?抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期?中國(guó)人民抗擊侵略者中小學(xué)課件這是一段不能忘記的歷史這是一段用血和淚書(shū)寫(xiě)的痛楚
【總結(jié)】第八課第一課時(shí)鑼鼓歌教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)唱《鑼鼓歌》。2、正確理解《鑼鼓歌》的音樂(lè)形象,感受其情緒。3、讓學(xué)生通過(guò)用自制的打擊樂(lè)器來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編音響,使其加深對(duì)打擊樂(lè)器的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):感受《鑼鼓歌》的音樂(lè)情緒及音樂(lè)形象,使用自制打出樂(lè)器創(chuàng)編音響。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)唱《鑼鼓歌》。教學(xué)過(guò)程:一、組織教
2024-11-19 11:48