【導讀】約翰內斯·勃拉姆斯。交響曲、協(xié)奏曲、鋼琴獨奏曲等。D大調小提琴協(xié)奏曲,匈牙利舞曲第五。白藍士、柏納謨斯。維也納的音樂領袖人物。對比聽一聽主題一。完整欣賞《匈牙利舞曲第五號。第五號》設計出動作嗎?
【總結】第一篇:五年級音樂上冊第5課《匈牙利舞曲》教案湘藝版 匈牙利舞曲 教學目標 《匈牙利舞曲第五號》,使他們感受樂曲熱烈奔放的情緒;感受世界名曲的不朽魅力;引導學生高雅的音樂生活情趣。 ,編配歌詞...
2024-10-29 00:19
【總結】a擁軍秧歌教材分析:陜北民歌《擁軍秧歌》也稱《擁軍花鼓》或《擁護八路軍》。全曲由方整型的擴充樂段構成,共六句,前四句帶有起承轉合的特點,五六句是三四句的變化重復?!稉碥娧砀琛非{親切優(yōu)美,帶有裝飾音的六度下行音程跳進和獨具特色的襯詞“嗨來海棠花”的運用,增添了音樂的強烈生活氣息,形象的
2024-11-19 11:47
【總結】第三課涼山之最教學目標:1、感受到歌曲《涼山之最》歡快熱烈的情緒,初步了解涼山彝族的相關風俗文化與歌曲的關系。2、能用明亮的聲音子演唱歌曲《涼山之最》。3、能嘗試編創(chuàng)簡單的舞蹈動作表演《涼山之最》,能與同伴愉快合作,進行歌表演。教學重點:學唱歌曲并表演。教學難點:用歌聲和動作投入地表演《涼山之最》的音樂風
2024-11-18 20:16
【總結】湘版小學音樂《祖國印象》教案教材分析:祖國在我心中是湘版小學音樂教材五年級上冊第四單元的內容。有學唱歌曲《祖國印象》,欣賞歌曲《我和我的祖國》,讀譜唱歌《美妙的歌聲》以及活動。針對教師和學生的實際情況,我選擇了欣賞歌曲《我和我的祖國》和學唱歌曲《祖國印象》來作為本堂課的教學內容。在欣賞以及學唱歌曲的過程中能讓學生對祖國有更深刻的了解,激發(fā)學生熱愛祖國的
【總結】真善美的小世界教學目標:1、學生能仔細的聆聽歌曲,體驗歌曲的情緒,并能用歡快輕巧的聲音準確地演唱歌曲《真善美的小世界》。2、通過欣賞有關迪斯尼的圖片及故事,感受迪斯尼故事中的真善美和假丑惡,并激發(fā)對自由美好生活的贊美和熱愛。3、引導學生進行綜合性的表演,鼓勵他們大膽表現(xiàn),從中感受迪
2024-11-19 03:44
【總結】你知道哪些和“梅花”有關的詩句?梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(宋)盧梅坡《雪梅》寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。選自《警世賢文》之勤奮篇幽谷那堪更北枝,年年自分著花遲。
2024-12-12 17:13
【總結】新東北風新東北風自己哼唱一下吧!請欣賞鋼琴獨奏《喜豐年》,并仔細體會音樂主題的變化!
2024-12-11 05:23
【總結】來聽聽這首,大家知道是哪里的歌曲嗎?大家知道云南嗎?云南有什么風俗習慣呢?這首歌叫什么名字呢?想一想:?什么長,長上天??哪樣長長海中間??什么長長街前賣??哪樣長長妹跟前??什么團,團上天?
2024-12-13 16:14
【總結】鴿子能為我們傳遞書信,是人類的好伙伴,傳說,鴿子還曾嘴銜橄欖枝為打戰(zhàn)的士兵加油還和他們成為了好朋友,后來鴿子又被看成和平的象征,被稱為和平鴿。2/4咕咕咕咕|咕咕咕咕|咕咕|咕-|1=C2/4中速12345675117
2024-12-12 18:22
【總結】7C中小學課件音樂上冊7C中小學課件日本7C中小學課件美國7C中小學課件英國7C中小學課件中國7C中小學課件7C中小學課件人口:面積:官方語言:貨幣:各省市:各民族:國歌:國花:約960萬平
2024-12-13 10:20
【總結】湘版實驗教材一年級音樂上冊湘版實驗教材一年級音樂上冊元謀縣姜驛中心完小張國燕XXXXX24節(jié)奏訓練:我是小小演奏家XXXXX2
2024-12-12 17:09
【總結】7C中小學課件豐收鑼鼓(民族管弦樂曲)7C中小學課件中國民族打擊樂器拉弦樂器:二胡、中胡、低胡、四胡、京胡、板胡、革胡、墜胡等彈撥樂器:揚琴、琵琶、柳琴、中阮、大阮、三弦、古琴、古箏等吹管樂器:笛、蕭、嗩吶、笙、管打擊樂器:大鼓、堂鼓、大鑼、云鑼、大鈸、小鈸、碰鈴、梆子、木魚7C中小學課件
【總結】聽賞《賽馬》《天堂》《牧歌》賽馬(二胡獨奏)《賽馬》描繪了一幅草原上萬馬奔騰的景象,音樂熱情奔放,具有鮮明的民族特色。二胡:民族樂器,流行于中國廣大地區(qū)的弓弦樂器。1、歌曲《天堂》是由蒙古族歌手騰格爾作詞作曲并演唱。2、歌曲《牧歌》是一首蒙古族民
2024-12-11 05:32
【總結】我的祖國我和聲樂說課說課目錄說教材說學情說教法學法說教學實施說資源整合說教學反思說目標、重難點《音樂》基礎版謝莉莉主編高等教育出版社音樂音樂理論視唱練耳
2024-12-13 20:26
【總結】同學們好!同學們好!你能聽出以下片段是出自哪些歌曲嗎?12江蘇民歌《茉莉花》四川民歌《太陽出來喜洋洋》小調山歌產生于山野勞動中,聲調高亢、嘹亮,節(jié)奏比較自由。產生于群眾日常生活的休息娛樂、節(jié)慶場合中,音樂充滿了詩情畫意,節(jié)奏較慢。
2024-12-11 05:22