10談作文教案-資料下載頁
2024-11-28 07:31本頁面
【導讀】成刻苦推敲祖國語言文字“一字不肯放松的謹嚴”的習慣。深入體會文章內(nèi)容，從中獲得寫作上的啟示。品味作者關于如何作文所提出的主張，并進行質(zhì)疑思辨。點進行質(zhì)疑思辨。上故意糾纏的極大諷刺，很少會想到有什么積極意義。上的三個解釋無一不含貶義。而今天，當你讀過了朱光潛先生這篇《談作文》，你會發(fā)現(xiàn)，為了便于我們更好地理解文章，下面有請第一小組的同學，為我們介紹作者朱光潛。歷任全國政協(xié)委員、常委，民盟中央委員，中國美學學會會。贏得了歷史性的崇高聲譽。學，溝通了“五四”以來中國現(xiàn)代美學和當代美學。他是中國美學史上一座橫跨古今、溝通。課外閱讀朱光潛的《談文學》，這是他專門寫給青少年朋友的文學啟蒙讀本。
【正文】 記敘和描寫能力，所以只要記敘和描寫這兩種文做好了，議論文是很容易辦的。 質(zhì)疑：只要記敘和描寫這兩種文做好了，議論文真的就很容易寫好了嗎？ 教師歸納提升：那倒未必，寫好議論文并非易事，除了有記敘和描寫的良好基礎外，其觀點必須正確。作者所持的觀點應該符合人類進步發(fā)展的大趨勢，要切合 實際，實事求是，不能絕對、片面。這就要加強思想修養(yǎng)、努力提高分析問題的能力。要學會從人生的意義和國家、人類發(fā)展的層面思考問題；還要養(yǎng)成實事求是的思想方法；說自己真心想說的話。另外，議論文還講究論證要有嚴密的邏輯性，這實質(zhì)上還是認識和思維的問題。同學們還要在深入認識事物、認真思考問題上下很大的工夫。 四、 口語訓練。 請幾個同學談談學過本 文的收獲，在借鑒吸收作者觀點 的基礎上反觀自己的習作，揚長避短，為寫出一流的文章而努力。 五、閱讀推薦。 課外閱讀朱光潛的《談文學 》，這是他專門寫給青少年朋友的文學啟蒙讀本。從運思到選擇與安排，從內(nèi)容形式與表現(xiàn)到體裁與風格，將文學層層展開，一個例證、一個典故鋪展開去，深入淺出，平易自然，引領讀者不知不覺走進文學的殿堂。他談文學如“行云流水，自由自在，像談話似的一層一層領著你走進高深和復雜里”，從深入淺出的話語中你可以了解到一些文學的基本知識，還可以感受到春風化雨般的熏陶。 六、布置作業(yè)。 學 習并吸收作者的觀點，做好讀書筆記，持續(xù)讀書積累。并寫一篇寫人的記敘文，要求將修改貫穿于作文的始終。
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