【導(dǎo)讀】重復(fù)命令簡(jiǎn)化規(guī)則圖形的畫圖命令。2.在學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生已經(jīng)初步掌握了小海龜左轉(zhuǎn)命令,右轉(zhuǎn)命令。程,對(duì)電腦的操作具有一定的掌握,學(xué)習(xí)熱情高漲。另外,該班有32位學(xué)生家。電腦,這些學(xué)生對(duì)上網(wǎng)查找信息還是有一定基礎(chǔ)的。但是考慮到班上學(xué)生的差異。性,導(dǎo)致分層現(xiàn)象存在。因此,學(xué)生的自主探究,小組合作,都應(yīng)該是可以應(yīng)用。logo軟件編寫正多變形命令。左轉(zhuǎn)彎命令)的命令。來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)便的畫法。習(xí)情況,展示,檢測(cè)設(shè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。握的內(nèi)容,我采用“先操作后總結(jié)”的方法。在這節(jié)課中“畫正多邊形”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是采用“先操作后總結(jié)”的方法進(jìn)。行教學(xué),這樣一來(lái),既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又大大提高了教學(xué)效率。們一定要很好地掌握它。在使用時(shí)特別要注意是否符合重復(fù)命令的基本格式,即。揮作用并保護(hù)部分較弱的學(xué)生的自尊心,降低他們的學(xué)習(xí)難度。達(dá)到了我的預(yù)期,班級(jí)中大部分學(xué)生都完成了課堂中的學(xué)習(xí)任務(wù)。