20xx人教版信息技術三起六上第3課畫正多邊形word教案-資料下載頁
2025-11-19 06:02本頁面
【導讀】重復命令簡化規(guī)則圖形的畫圖命令。2．在學習本課之前，學生已經(jīng)初步掌握了小海龜左轉命令，右轉命令。程，對電腦的操作具有一定的掌握，學習熱情高漲。另外，該班有32位學生家。電腦，這些學生對上網(wǎng)查找信息還是有一定基礎的。但是考慮到班上學生的差異。性，導致分層現(xiàn)象存在。因此，學生的自主探究，小組合作，都應該是可以應用。logo軟件編寫正多變形命令。左轉彎命令)的命令。來學習一個簡便的畫法。習情況，展示，檢測設進行評價。握的內容，我采用“先操作后總結”的方法。在這節(jié)課中“畫正多邊形”這個知識點就是采用“先操作后總結”的方法進。行教學，這樣一來，既可以激發(fā)學生的學習興趣，又大大提高了教學效率。們一定要很好地掌握它。在使用時特別要注意是否符合重復命令的基本格式，即。揮作用并保護部分較弱的學生的自尊心，降低他們的學習難度。達到了我的預期，班級中大部分學生都完成了課堂中的學習任務。
【正文】 a 能 b 不能 遇到問題能否善于思考 a 能 b 不能 小組合作學習時能否提出自己的看法 a 能 b 不能 對于本節(jié)課所學知識是否掌握 a 是 b 否 綜合練習是否獨立完成 a 是 b 否 教學反思 信息技術是一門科學性、實踐性很強的 學科，所以在教學中，對于較容易掌握的內容，我采用“先操作后總結”的方法。學生邊學邊練，很快就攻克了的難點。在這節(jié)課中“ 畫正多邊形 ”這個知識點就是采用“先操作后總結”的方法進行教學，這樣一來，既可以激發(fā)學生的學習興趣，又大大提高了教學效率。 本節(jié)課我們學習了重復命令，使我們在畫規(guī)則圖形的時候，簡化了畫圖命令，因此我們一定要很好地掌握它。在使用時特別要注意是否符合重復命令的基本格式，即有沒有連續(xù)重復執(zhí)行的內容，如果有，重復了幾次。 在課堂中，我鼓勵每一位學生發(fā)言，講操作，講方法，談收獲，談感想；給予學生充足的時間 進行操作，另外，小組合作互助也是我這節(jié)課中用到的教學方法之一，這樣既可以培養(yǎng)學生的合作能力，另一方面也可以讓學有所長的學生發(fā)揮作用并保護部分較弱的學生的自尊心，降低他們的學習難度。這節(jié)課總體來看達到了我的預期，班級中大部分學生都完成了課堂中的學習任務。
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