20xx人教版語(yǔ)文選修墻上的斑點(diǎn)同步練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-28 05:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）。2．下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。B．近來(lái)交通事故和礦難不斷出現(xiàn)，礦難使很多人失去生命。接連發(fā)生，引起了國(guó)務(wù)院的高度重視。息一出如石破天驚．．．．，引起了不少網(wǎng)友的擔(dān)憂(yōu)。的快速下降來(lái)確定，直到明年年中都有降息的可能?；貓?bào)慢”的特點(diǎn)，決定了民營(yíng)資本進(jìn)入航空領(lǐng)域后將面臨市場(chǎng)的殘酷。戰(zhàn)略在目前的市場(chǎng)環(huán)境下已經(jīng)收到了實(shí)效。權(quán)利無(wú)疑是一種保障。三人到了圣地亞哥，受到隆重的接待。接待，還舉行了彌撒和游行。四年后教皇逝世，紅衣大主教被選為教皇。要得益于新西蘭完備的防災(zāi)抗震措施。目前，新西蘭一些重要的建筑物及橋梁上均采用了結(jié)。政府在房屋建筑方面加強(qiáng)立法，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，建筑物出現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)格追究建。多年來(lái)，新西蘭國(guó)家民防部都會(huì)印制防御各種災(zāi)害的。宣傳品，所有公民人手一套。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的宣傳普及，該國(guó)普通民眾大都清楚如何應(yīng)對(duì)地震，在地震時(shí)不慌亂。
【正文】 斗爭(zhēng)、勢(shì)力等。用錯(cuò)對(duì)象，也不合實(shí)情。 D項(xiàng)， “ 石破天驚 ” ，比喻文章議論新奇驚人。這里用于媒體的消息驚人，屬誤用。 4. 答案： C A項(xiàng)， “ 是否降息要根據(jù) CPI的快速下降來(lái)確定 ” 錯(cuò)誤，兩面對(duì)一面。B項(xiàng)， “ 據(jù) ?? 看來(lái) ” 句式雜糅，應(yīng)為 “ 據(jù) ?? 分析 ” 或 “ 在 ?? 看來(lái) ” ； “ 面臨市場(chǎng)的殘酷 ” 搭配不當(dāng)，應(yīng)為 “ 面臨市場(chǎng)的殘酷挑戰(zhàn) ” 。 D項(xiàng)，缺少主語(yǔ)中心語(yǔ)，在 “ 加以明確 ” 后加 “ 的做法 ” 5. 參考答案： ① 小說(shuō)圍繞這句話(huà)展開(kāi)想象 ， 推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展 。 ② 通過(guò)夢(mèng)的考驗(yàn) ， 證明教長(zhǎng)是一個(gè)忘恩負(fù)義之徒 ， 點(diǎn)化了人物性格 。 ③ 與 最后一段形成首尾照應(yīng) ， 使小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 。 6. 參考答案： 作家將復(fù)雜多變的故事濃縮在一個(gè)夢(mèng)里 。 在夢(mèng)中 ， 教 長(zhǎng)連升三級(jí) ， 由教長(zhǎng)升為主教 ， 由主教而升為紅衣大主教 ， 由紅衣大主教再升為教皇 ， 三次拒絕了巫師為兒子的求職 。 夢(mèng)的設(shè)置使其不受時(shí)間和空間順序的約束 ， 女仆和牧師可以在別人的夢(mèng)中進(jìn)進(jìn)出出 ，“ 迷宮 ” 式的地下室里離奇的情節(jié)和現(xiàn)實(shí)生活并置共存 ， 亦實(shí)亦虛 ， 亦幻亦真 ， 引人入勝 。 7. 參考答案： 唐傳奇小說(shuō)《南柯太守傳》 。（ “ 南柯一夢(mèng) ” 也可 ） 南柯一夢(mèng)表現(xiàn)人生虛幻無(wú)常 ， 用以借喻世間榮華富貴不過(guò)是一場(chǎng)空夢(mèng)而已 。 而《過(guò)河拆橋》則通 過(guò)對(duì)教長(zhǎng)這一人物形象的刻畫(huà) ， 諷刺批判了現(xiàn)實(shí)中那些背信棄義忘恩負(fù)義的人 ， 揭露了他們丑惡的靈魂 。 8. 參考答案： “ 過(guò)河拆橋 ” 這個(gè)標(biāo)題更好 ， 因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)題一針見(jiàn)血地揭示了忘恩負(fù)義的人性弱點(diǎn) 。 /“ 向后靠的巫師 ” 這個(gè)標(biāo)題更好 ， 因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)題能具體地呈現(xiàn)巫師的可憐相 ，而且能生動(dòng)地反映出正統(tǒng)主流的教會(huì)沖擊下民間巫師的窘境 。 9. 參考答案： 洗完衣服的少女們拎著水桶 ， 踏著月色 ， 從婆娑的竹林間穿過(guò) ， 伴著銀鈴般的笑聲 ， 嘰嘰喳喳地打鬧著歸來(lái) 。 ： 民居采用輕型木結(jié)構(gòu) ， 重要建筑有隔震減震裝置 ； 加強(qiáng)立法 ， 嚴(yán)把房屋建筑質(zhì)量 關(guān) ； 注重防災(zāi)教育 ， 普及防震知識(shí) 。 解析： 從結(jié)構(gòu)、立法、教育三個(gè)方面思考。錯(cuò)一處扣 1分，全對(duì)得 5分。
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