【導(dǎo)讀】關(guān)的化學(xué)問(wèn)題、進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷。的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。鎂、鋅、鐵與鹽酸的反應(yīng),從反應(yīng)物和生成物的類(lèi)別分析有什么特點(diǎn)?引導(dǎo)學(xué)生回憶物質(zhì)分類(lèi)知識(shí),化合反應(yīng)和分解反應(yīng)知識(shí),并加以比較。記錄現(xiàn)象,書(shū)寫(xiě)并記憶化學(xué)方程式。然后歸納出鎂、鋅、鐵活動(dòng)性強(qiáng)。金屬活動(dòng)性順序有什么樣的用途?師生總結(jié)反思,交流體會(huì)。AgNO3和Zn2的混合溶液中,攪拌,使其充分反應(yīng)后,過(guò)濾,______________色;溶液由______________色逐漸變?yōu)開(kāi)_____________色。