正文內(nèi)容

20xx秋語文s版語文一年級上冊課文15孔融讓梨同步練習-資料下載頁

2024-11-28 03:10本頁面

【導讀】一．給下列加橫線的字注音。1．這篇短文講的是()小時候的故事。2．孔融()的美德值得我們學習。4．如果你是孔融，你會怎么做？

　　

【正文】 __________________________________________________________

點擊復制文檔內(nèi)容

教學課件相關(guān)推薦

20xx秋語文s版語文一年級上冊課文8樹葉2-資料下載頁

【總結(jié)】118、樹葉1zhǎnɡtādànɡbèihédàozhēnɡāo11111111真高興1111我會讀長大長在上當當作被子河里飛到

2024-12-12 17:24

20xx秋語文s版語文一年級上冊課文9看書word教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】9看書教學設(shè)計1教學目標1、能借助拼音正確、流利地朗讀課文,背誦課文,理解課文內(nèi)容。2、會認“書、捧、本、厚、最、狗、叫、貓、跳、打、又”11個字,會寫“又、手、書、子”4個字。3、培養(yǎng)學生從小愛看書的好習慣。2重點難點1、正確、流利地朗讀課文。2、指導學生掌握“手、書”兩個字的書寫。3

2024-11-28 03:10

20xx秋語文s版語文一年級上冊課文8樹葉word教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】8樹葉教學設(shè)計1教學目標1、指導學生朗讀課文,背誦課文。2、理解課文內(nèi)容3、培養(yǎng)學生的想像能力和熱愛大自然的情感。2學情分析樹葉是一首兒童詩,寫的是樹葉給樹枝、小蟲、魚兒、小鳥帶來的溫暖和快樂,同時也反映了樹葉與大家親密、和諧的關(guān)系。根據(jù)兒童詩特點,本課的教學設(shè)計力求創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生的學習興趣,充分發(fā)

2024-11-28 03:10

20xx秋蘇教版語文一年級上冊課文2家同步練習含答案-資料下載頁

【總結(jié)】同步練習一、給下列詞語注音。（）（）（）（）沙漠小河樹林竹林二、看拼音，寫詞語。báiyúnèrziyè

2024-11-28 03:18

20xx秋蘇教版語文一年級上冊課文4雨點同步練習含答案-資料下載頁

【總結(jié)】點一、好朋友手拉手。hǎiyángsànbùshuìjiàochítángjiānghéyǔdiǎn池塘睡覺散步海洋雨點江河

2024-11-28 03:18

孔融讓梨的故事-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：孔融讓梨的故事孔融讓梨的故事 “孔融讓梨”是中國千百年來流傳的一個道德教育故事，是中國古代東漢末文學家孔融的真實故事，教育人們凡事應該懂得謙讓的禮儀?！度纸?jīng)》中“融四歲，能讓梨”即出于...

2024-10-13 10:58

孔融讓梨讀后感(20篇)-資料下載頁

【總結(jié)】孔融讓梨讀后感(20篇) 孔融讓梨讀后感第1篇：孔融從四歲就開始讓著哥哥和弟弟吃梨，我此刻已經(jīng)上中學了我應當向他學習，從小養(yǎng)著好習慣，學會關(guān)心別人，愛護別人，做一個讓別人的孩子。向孔融一樣得到爸...

2025-04-05 07:56

20xx秋語文s版語文一年級上冊課文1靜夜思1-資料下載頁

【總結(jié)】1靜夜思1靜夜思11小朋友們，請你想一想：1、你有過一個人在家或者是沒有爸爸媽媽的陪伴一個人在外過夜的經(jīng)歷嗎？2、如果你一個人在窗邊欣賞月亮，你會想到誰？你的心情是怎樣的？2jìngyèsī靜夜

2024-12-12 17:14

20xx秋語文s版語文一年級上冊課文16烏鴉喝水1-資料下載頁

【總結(jié)】11wūyā烏鴉1wūyāhē1wūyākǒukědàochù烏鴉口渴到處píngzihēbùzháo瓶子喝不

2024-12-12 17:14

20xx秋語文s版語文一年級上冊課文1靜夜思word教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】1靜夜思教學設(shè)計1教學目標10個生字,會寫生字“頭”、“鄉(xiāng)”、“光”、“故”,認識新偏旁“攵”。,體會詩人的思鄉(xiāng)之情,誦讀時能做到正確、有感情。,積極主動地誦讀古詩文。2學情分析一年級學生活潑好動,注意力難以集中,因此我在教學時采取游戲法,激勵法,激發(fā)學生的學習興趣。3重點

2024-11-18 16:32

20xx秋語文s版語文一年級上冊課文16烏鴉喝水word教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】16烏鴉喝水教學設(shè)計1教學目標1、學習生字,會讀9個生字,會寫“可石辦”三個生字。2、理解“到處、漸漸”兩個詞,會用“漸漸”說話。3、能感情朗讀課文。4、初步體會課文的主題(遇到困難,積極動腦,想辦法解決)。2學情分析一年級上期的孩子,識字、朗讀能力都較弱,落實識字、寫字,

2024-11-18 16:32