20xx秋語文版語文七上第24課木蘭詩練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-28 03:09本頁面
【導(dǎo)讀】樂府民歌，是我國古代一首著名的敘事詩，被譽(yù)為“樂府雙璧”之一。它敘述了木蘭代父從。軍十多年以及立功后不接受獎賞而還鄉(xiāng)的故事，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神?！赌咎m詩》產(chǎn)生的時(shí)代，當(dāng)在西魏。那時(shí)正是南北朝時(shí)期南北對峙，戰(zhàn)爭是北朝社會一。個(gè)最突出的現(xiàn)象，整個(gè)北朝的歷史幾乎與戰(zhàn)爭相終始，在初期“五胡十六國”的130多年中，五六世紀(jì)間，我國北方少數(shù)民族鮮卑族與柔然族在黑山、燕山地區(qū)進(jìn)行過長。這與詩里所寫的木蘭出征路線正相吻合。這可能就是《木蘭詩》的歷史背景。1．千余年來，木蘭的形象深入人心，請你聯(lián)系木蘭詩內(nèi)容，談?wù)劺碛?。不是為了貪圖官爵，而是視為自己對祖國、對人民應(yīng)盡的責(zé)任，她是真正的人民英雄。這是因?yàn)樽髡呔o扣住“木蘭是女郎”。的身份特征和性格特征去精心剪裁安排詳略的。凡有助于突出這一特征，更好地表現(xiàn)主題的，則鋪寫不厭其煩，反之則惜墨如金。
【正文】 裝飾。 2．（ 1）集市 買 （ 2）愿意 希望 3．（ 1）名詞用作動詞，買 （ 2）名詞用作動詞，登記 （ 3）動詞用作名詞，戰(zhàn)馬 4．（ 1）聽到 用鼻子聞 （ 2）指 父親 指爺爺，即父親的父親 （ 3）只 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，但是 （ 4）外城 僅用作姓氏 （ 5）跑 行走 1．千余年來，木蘭的形象深入人心，請你聯(lián)系木蘭詩內(nèi)容，談?wù)劺碛伞? 點(diǎn)撥： （ 1）木蘭是人民 大眾理想中的英雄，她在祖國安全受到嚴(yán)重威脅時(shí)挺身而出，替父從軍，這種勇毅的精神受到世世代代人們的敬重；尤其重要的是，她勇敢作戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫，不是為了貪圖官爵 ，而是視為自己對祖國、對人民應(yīng)盡的責(zé)任，她是真正的人民英雄。（ 2）木蘭又是個(gè)感情極其豐富的人，在征兵令下達(dá)后，她為父親年老又無大兒而停機(jī)嘆息；在行軍途中的夜晚，她回憶起爺娘呼喚自己的親切聲音；在慶功會上，她卻急于回到故鄉(xiāng)的土地上，跟家人團(tuán)聚，跟故鄉(xiāng)人 民一同過和平勞動的生活，如此美好的感情在世世代代人們的心中也能引起強(qiáng)烈的共鳴。 得當(dāng)體現(xiàn)在哪些地方？ 點(diǎn)撥： 詳寫木蘭從軍的緣由、戀別、辭官和還家。這是因?yàn)樽髡呔o扣住 “ 木蘭是女郎 ”的身份特征和性格特征去精心剪裁安排詳略的。凡有助于突出這一特征，更好地表現(xiàn)主題的，則鋪寫不厭其煩，反之則惜墨如金。對歷時(shí)多年的戰(zhàn)斗生涯，僅有 “ 萬里赴戎機(jī) ” 以下六句，還有出征前的準(zhǔn)備也寫得比較簡略，詳略搭配得當(dāng)，正是為塑造 木蘭這一巾幗英雄形象服務(wù)的，為全詩主題服務(wù)的，也是這首詩在寫作上的一個(gè)顯著特點(diǎn)。 3．核心圖解
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