20xx秋鄂教版語文九上第23課唐詩兩首茅屋為秋風所破歌觀刈麥word教案-資料下載頁
2024-11-28 03:06本頁面
【導(dǎo)讀】寫作訓練，片斷練習。大部分學生，都來自農(nóng)村。他們對農(nóng)村生活非常熟悉,九年級的學生還比較欠缺讀懂一。首詩歌的基本方法。讀詩還停留在詩歌意義的表層次上，缺乏深入的思考，更不能聯(lián)系?，F(xiàn)實生活來進行知性的閱讀欣賞。他們普遍愛詩，對古典詩歌有比較濃厚的興趣。良好的解讀和巧妙的引導(dǎo)能夠激發(fā)他們。他們天真善良仁慈，雖然遠離生活但是渴望了解生活。通過文學作品走進真實的人生是。通過抓關(guān)鍵詞句體會古代勞動人民的痛苦，并探究造成這種現(xiàn)象的社會根源。對農(nóng)民的深切同情，掌握敘事與抒情緊密結(jié)合的寫作手法。增強社會責任感，珍惜幸福。昨夜間一場南風吹過，易的《觀刈麥》中去尋找答案。兩腳蒸騰著暑天的土氣，脊梁灼烤著火般的太陽。最殘酷的是連老百姓自己也不知道自己的命運掌握在誰手中。
【正文】 。 ? 生：昂貴的稅收，使得農(nóng)民奮斗了一夏的成果，轉(zhuǎn)眼間就灰飛煙滅！ 生：這就是社會，這就是生活，身陷底層農(nóng)民工，何故辛勤交田稅。夕陽東斜殘如血，訴說悲苦到如今。 師：才女！能 夠押韻就更好了?！笆稣f悲苦到如今”很讓人警醒。就是到今天，農(nóng)民的問題還是社會之傷??！ （師在黑板上畫第三顆眼淚，板書：社會傷） 活動 8【活動】第六部分：小結(jié) 師：《觀刈麥》是一扇文學的窗口，透過它，我們看到了民生、社會以及先進知識分子對民生問題的思考。這樣的經(jīng)典作品還有很多。 【投影展示】 憫農(nóng) 李紳 春種一粒粟，秋收萬顆子。 四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。 鋤禾 鋤禾日當午 , 汗滴禾下土。 誰知盤中餐 , 粒粒皆辛苦。 赤日炎炎似火燒， 野田禾稻半枯焦。 農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮， 公子王孫把扇搖。 —— 選自《水滸傳》 師：孩子們啊，但愿你們從這些詩中讀出悲憫的情懷，讀懂農(nóng)民苦，詩人痛，社會傷，但愿你們擁有“珍惜”之心，“憐惜”之情。但愿你們不要成為公子王孫啊！最后，讓我們齊讀末三句詩人的心靈獨白。 活動 9【測試】 背誦《觀刈麥》，思考完成以下問題。 ① 你了解白居易多少？ ②《觀刈麥》中從側(cè)面表現(xiàn)天氣十分炎熱的是 ③《觀刈麥》中刻畫勞動人民在特定情況下近乎變態(tài)的心理的句子是： ④《觀刈麥》中有一句與白居易的另外一篇文章《賣炭翁》中的一句“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”都表達了百姓矛盾痛苦的心理，這一句是 ⑤《觀刈麥》中有一句“聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋??！?，請問聽者“悲”從何來？用文中的原句來回?
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