20xx秋蘇教版語文八上第14課我的母親練習題-資料下載頁
2025-11-19 02:28本頁面
【導讀】C．循．循嗚咽．勉強．女紅．。D．輾．轉歉疚．埋沒．葬．送。，便想起了我，也許躡手躡腳．．．．到我床前看了好幾次，見我醒了，便負著我出去一飽眼福。，輾轉反側．．．．睡不著，很想起來陪陪母親。，萬籟俱寂．．．．，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙??父親一邊，幫助教訓“我”。D.“我”的母親是一位平凡而又勤勞能干的封建婦女。請結合“感恩父母”這一主題，為班級擬一則富有感染力的宣傳標語。閱讀“我現(xiàn)在所能記得的最初對于??”在這微微的燈光里瞥見一個青年婦人拉開帳門，微笑．．著把我抱起來。門像掉光了牙齒的老人之口，我去縣城參加征兵體檢，合格了，該怎么向父親母親說呢？母親坐在門檻上，兩手抵在下巴上，目光恍惚。母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。早有準備，把弟弟妹妹們都支開，才端出雞讓我吃。我見了，心里怦然一動，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。該上路了，門外有很多人送我。閱讀下文，回答9～12題。
【正文】 是從幼兒的感覺中寫出母親可愛的形象，筆墨不多，但母親的形象栩栩如生。 9.【解析】 本題考查對人物形象的概括。結合母親的言行，如母親給“我”做最愛吃的飯菜、殺雞給“我”吃、給“我”釘扣子等分析母親的形象。 答案： ①母親深明事理 ，雖不舍兒子 遠行，卻默默支持兒子當兵；②母親樸實細心，為不能給兒子辦酒席感到歉疚，她做兒子最愛吃的菜，殺的雞只想給兒子一人吃；③母親勤儉能干，給兒子做新衣、釘扣子，天天忙碌；④母親自尊要強，自己頭發(fā)梳得光鮮，全家穿新衣，體面地送兒子去當兵。（尊重學生個性化理解，言之成理即可，但不得少于兩點） 10.【解析】 本題考查對人物心理的揣摩。聯(lián)系上下文，結合語境，揣摩當時“我”感動的心理。 答案（示例）： 娘啊，您真的老了！您時時為兒子牽腸掛肚，怎能不老？您一心為兒子操勞忙碌，怎能不老？您滿臉的皺紋讓我揪心?。ńY合語境，合乎情理即 可） 11.【解析】 本題考查對寫法的理解?？梢詮慕Y構和內(nèi)容兩個方面思考，結構上首尾呼應，內(nèi)容上寄托“我”的情感。 答案： 結構上，有首尾照應的作用。內(nèi)容上，作者借“門”來表達“我”與家之間的深厚感情。回家時的遙望，離家時的回望，都飽含著“我”對家的愛與眷戀。“門”開啟時的等待，“門”“吱 —— 嘎”叫了一長聲，又寄寓著家對“我”的愛與不舍。 12.【解析】 本題考查對詞語含義的理解。從距家的距離體會“遠”的含義，從情感上體會“近”的含義。 答案： “遠”的感覺來自于空間距離和時間距離，離家參軍，豈能不遠？但從離家的那 一刻起，對家的牽掛，對父母的眷念，將縈繞心頭，無論何時何地都將伴隨著“我”，所以說，這份感情更真切、更貼近了。 9.【解析】 本題考查篩選重要信息的能力。解答時要整體感知文章內(nèi)容，找準表明人物態(tài)度的詞句加以整合。 答案： 拒絕（反對） 理解（支持） 自豪 10.【解析】 本題考查對文章結構中伏筆的把握。解答時要圍繞“修復母子關系”來篩選暗示這一結果的語句。 答案： ①“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛。”表明母親為是否答應兒子的要求而猶豫。 ②“我知道我將要輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭了。”“輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭”，暗示母親對兒子的固執(zhí) 感到無奈，產(chǎn)生了動搖。 ③“我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料”，嘆氣和鋪開布料，表明母親在行動上已開始讓步。 ④“一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心??”“悄悄地潛入”，表明母親逐漸包容、理解安東尼。 11.【解析】 本題考查對人物形象的把握能力。解答時要結合事例以及文中議論性的詞句來分析。 答案： 安東尼是一個處于青春叛逆期的青少年，他自立、熱情、沖動。他的自立和熱情值得肯定。然而，他追星狂熱，過于沖動、固執(zhí)，不可取。 12.【解析】 本題考查對文章標題的理解能力。解答時要整體感知文 章內(nèi)容，分析“美好時光”的具體含義。 答案： 營造了溫馨的氛圍，暗示母子關系的修復；引起讀者的想像，含蓄地表達了加強溝通，互相理解，共享美好時光這一主題。 13. 答案（示例）： 媽媽經(jīng)常詢問我最近的生活、學習情況。我回家時，媽媽總是做我喜歡的飯菜。我生病了，媽媽急得要命。我不高興了，媽媽就想盡辦法讓我心情變好。
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