7信息技術(shù)課演示教學(xué)法-資料下載頁
2024-09-26 01:03本頁面
【正文】 。 四、演示的動作要規(guī)范 演示的目的就是給學(xué)生一個正確操作的范例，這就要求教師在演示中姿勢正確，動作規(guī)范合理，同時還要給學(xué)生講清楚為什么要這樣做，讓學(xué)生從小就掌握的操作計算機的正確方法步驟，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如，教師在保存文件時，一定要保存在事先建好的專門存放文件的文件夾里，告訴學(xué)生不要直接保存在程序的文件夾里。這樣學(xué)生以后也會這樣做，養(yǎng)成有條理的好習(xí)慣。 中小學(xué)生的特點之一就是模仿能力強，辨別對錯的能力差，而演示教學(xué)的目的就是給學(xué)生展示正確的操作方法讓學(xué)生去模仿，如果教師的演示中不注意動作的規(guī)范性，很可能讓學(xué)生學(xué)到不好的甚至錯誤的操作方法，久而久之養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改正。因此，在演示的過程中要做到姿勢正確，動作規(guī)范。 由于信息技術(shù)課實踐性強，中小學(xué)生模仿能力強的特點，演示法已經(jīng)成為中小學(xué)信息技術(shù)課的主要教學(xué)方法之一。在信息技術(shù)課堂教學(xué)中應(yīng)用演示，應(yīng)首先明確演示的目的，在確定演示內(nèi)容時應(yīng)做到詳略得當，突出重點，采用的演示形式要考慮教學(xué)條件和教育對象的情況，再在合適的時間進行演示，演示的過程中要注意姿勢正確，動作規(guī)范。 總之，在信息技術(shù)課上運用演示教學(xué)法時，教師要針對學(xué)生實際情況靈活地進行演示，加強學(xué)生知識學(xué)習(xí)和上機操作的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力，促進學(xué)生積極主動地發(fā)展，從而達到較好的教學(xué)效果。 第6頁 共6
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