魯教版六年級(jí)上冊(cè)綜合練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-28 02:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】張明不好意思地笑了笑，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。張明該怎樣說(shuō)才得體？廚師反唇相譏道：“我這一輩子。王明和李強(qiáng)連忙將他著到市心中醫(yī)院。王明和李強(qiáng)商量打電話通知張偉父母，部分內(nèi)容已給出)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。待手術(shù)，需2021元。我班同學(xué)病了，我在照顧他。語(yǔ)言得體，表達(dá)含蓄委婉，句式整齊對(duì)仗，易記，給人留下深刻的印象。在走一小步，就會(huì)取得成功。喻修辭手法，要求內(nèi)容前后照應(yīng)。層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。極高的熱情積極籌備。它旨在讓擱淺的民族文化重新煥發(fā)出生機(jī)。A、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
【正文】 節(jié)日。對(duì)此你怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述觀點(diǎn)。 參考答案： 我們不可沉醉于過(guò)洋節(jié)，應(yīng)該大力弘揚(yáng)中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化，不應(yīng)該在多元化的大潮中丟失自我； 我們主張弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，過(guò)自己的節(jié)日，但我們也應(yīng)該接納、包容其他文化，這樣才有利于中國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步。 練習(xí)五：寫(xiě)景的角度 指出下面寫(xiě)春的詩(shī)句是從人體感官哪個(gè)角度寫(xiě)的？ (1)春風(fēng)又綠江南岸。 (2)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳。 (3)踏花歸來(lái)馬路香。 (4)一枝紅杏出墻來(lái)。 (5)處處聞啼鳥(niǎo)。 (6)天街小雨潤(rùn)如酥。 下面句子是從感覺(jué)的哪一個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)景物的？ (1)晚風(fēng)拂面，柔和又涼爽。 (2)風(fēng)中飄蕩著一種大海和田禾混合的香味。 (3)海水撫摸著沙灘，發(fā)出柔和的唰唰聲。 (4)一輪明月升上來(lái)了，月光在海面閃閃地顫動(dòng)，銀鱗一般。 練習(xí)六：表達(dá) 方式 指出下面句子運(yùn)用的表達(dá)方式。 (1)它這樣寬，懸崖岸長(zhǎng) 1100英尺，又這樣高，落差 180英尺。 (2)這奇異的站立著的波濤啊 ! (3)次日清早，我們又跨過(guò)美國(guó)瀑布上游，從山羊島上步行向下，來(lái)到瀑布半中腰流連。 (4)它是勤勞的，清醒的。 練習(xí)七：探究題 設(shè)想你是某一景物，向游人傾訴你的心聲，寫(xiě)一段文字，運(yùn)用擬人、比喻或排比等修辭手法， 50字左右。 閱讀下面 A、 B、 C三段資料，從中你有何發(fā)現(xiàn)？寫(xiě)出你的探究結(jié)果。 A、伽利略從教堂頂上懸掛油燈鏈條的滴答聲中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了自然節(jié)奏原則。 B、教堂之余，伽利略更忙于實(shí)驗(yàn)。他說(shuō)，他的目的是重新檢驗(yàn)亞里士多德有關(guān)科學(xué)的學(xué)說(shuō)，而不是把這些學(xué)說(shuō)當(dāng)做福音真理來(lái)接受。 C、我們國(guó)家的中學(xué)生在各種奧林匹克競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，可在諾貝爾獎(jiǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中，至今還沒(méi)有一位中國(guó)國(guó)籍的人獲勝。 探究結(jié)果： 探究結(jié)果： 要善于發(fā)現(xiàn)和思考問(wèn)題。 不輕信權(quán)威，堅(jiān)信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。 擁有知識(shí)并不等于擁有創(chuàng)新精神。
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