【導讀】江南各種富有特色的景觀足以。激發(fā)起令人心想神往的印象”;“描繪了好一個清麗江南”。極省而意蘊極豐富。你能尋找出這樣用字。數(shù)詞以及表色彩的詞。先解釋該字在句中的含義。東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。重湖疊巘(yǎn)清嘉,有三秋桂子,十里荷花。弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙,乘醉。聽簫鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。但不妨任其悄然逝去留下一紙筆墨飛揚.
【總結(jié)】表愛無誤?用錯誤讀音吟詠愛情,是對愛情的一種踐踏?用錯別字表述愛情,是對愛情的一種褻瀆?請你認真讀文談愛有法?書信體?童話式?優(yōu)點:親切,化抽象為具體繪愛無痕?在作者筆下,愛情被描繪成什么樣呢?這種描繪主要是通過誰展示出來的呢?找出課文有關(guān)描寫上帝三次來到人間視察男女兩人生活的語句,完成下面
2024-12-08 10:21
【總結(jié)】醉太平無名氏的作品在元人散曲中,數(shù)量不多,質(zhì)量較高,在內(nèi)容上對當時的社會病態(tài)諷刺得比較深刻,寫愛情也比較大膽潑辣。在風格上,比較本色自然,生動形象,與一般文人的作品迥異其趣。王國維說過,一代有一代之文學。那么,散曲為什么會在元代興盛起來,而不是在別的朝代呢?一方面元代統(tǒng)治者對戲曲的愛好與元雜劇的繁榮有密切的關(guān)系。
2024-12-08 05:38
【總結(jié)】致橡樹舒婷主講:張利霞江北中學借你的高枝炫耀自己;我如果愛你-決不像攀緣的凌霄花我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒為綠陰重復單調(diào)的歌曲;也不止像泉源常年送來清涼的慰藉;也不止像險峰增加
【總結(jié)】二十競選州長婁山中學魯瓊教學目標1、認識19世紀資本主義社會政治腐敗的社會現(xiàn)實和“民主政治”“自由競選”的真相。2、領(lǐng)會本文夸張、含蓄、富于諷刺性的語言特色和運用大量引文推動情節(jié)發(fā)展的寫法。說明:《競選州長》的寫作年代離現(xiàn)在較遠。學生對當時的美國社會現(xiàn)實背景了解不夠,這會影響學生對課文的理解。因此設(shè)定了這第一個
2024-12-08 08:31
【總結(jié)】水仙子·燈花占信又無功原文、翻譯及賞析[合集五篇]第一篇:水仙子·燈花占信又無功原文、翻譯及賞析水仙子·燈花占信又無功原文、翻譯及賞析水仙子·燈花占信又無功原文、翻譯及賞析1水仙子·燈花占信又無功作者:楊朝英燈花占信又無功,鵲報佳音耳過風
2025-04-15 20:16
【總結(jié)】看畫求解——《最后的晚餐》欣賞王建喜《最后的晚餐》欣賞:《最后的晚餐》:達-芬奇作于1495—1497油彩和蛋彩的混合材料壁畫422*904cm意大利米蘭,圣瑪利亞格拉契修道院《最后的晚餐》欣賞:1、創(chuàng)作背景2、藝術(shù)家3、作品內(nèi)容與形式
2024-12-14 22:51
【總結(jié)】舒特斯曼散讀課文,思考:全文寫了幾個場面?這幾個場面中的人物是如何刻畫的?有無共同點?
2024-11-19 10:28
【總結(jié)】——毛澤東寫作背景:1936年2月,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前,在陜北的清澗縣,毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,觀賞風光。面對蒼茫大地,胸中豪情激蕩,過后寫下了這首詞。1945年8月,抗戰(zhàn)勝利后,毛澤東同志親赴重慶與國民黨談判。其間,柳亞子先生請他寫詩,毛澤東同志就把這首《沁園春?雪
2024-11-18 20:24
【總結(jié)】沁園春雪沁園春雪一、背景簡介·《沁園春雪》寫于1936年2月,遵義會義確定了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導地位。毛澤東同志率長征勝利到達陜北之后領(lǐng)導全黨展開了反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。在陜北清澗縣,毛澤東同志于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視
2024-11-18 22:34
【總結(jié)】致橡樹舒婷朦朧詩人20世紀80年代以后,中國詩壇上出現(xiàn)了一個新的詩歌流派,打破了現(xiàn)實主義詩歌一統(tǒng)天下的局面,給文壇帶來了新的氣息,它就是“朦朧詩”。其帶有鮮明的“異類”色彩和新的美學原則,向詩壇發(fā)起了強烈的沖擊?!半鼥V詩”在詩歌內(nèi)涵上追求自我價值,以現(xiàn)代意識思考人的本質(zhì),在當時特定歷
2024-12-08 01:59
【總結(jié)】1、馬克·吐溫外出乘車。當列車員檢查車票時,他翻遍了每一個衣袋,也沒有找到自己的車票。剛好這個列車員認識他,于是就安慰馬克·吐溫說:“沒關(guān)系如果您實在找不到車票,那也不礙事。”“咳!怎么不礙事,我必須找到那張該死的車票,不然的話,我怎么知道自己要到哪兒去呢?”2、曾有一位專門喜歡在細節(jié)上吹毛求疵的批評家指責馬克·吐溫說謊。馬
【總結(jié)】人教版九年義務(wù)教育三年制初級中學語文第六冊第十三課:馬克·吐溫[美](短篇小說)文學知識字詞學習導讀思考分析理解主題思想藝術(shù)特色寫作訓練(當移動光標變?yōu)槭种笜訒r請點擊鼠標左側(cè))1、馬克·吐溫是
2024-11-30 06:45
【總結(jié)】課題:概括事件內(nèi)容——背景(時間/地點)+人物+事件1、甲板上,華萊士和3位音樂家面對災(zāi)難堅持演奏。2、大廳的一角,老爵士衣著整齊,保持紳士風度迎接死亡。3、駕駛艙里,老船長選擇在工作崗位上站著死的方式以身殉職。他正了正自己的船長帽,又扯了一下制服,推開門,跨進去,站到了里面。正了正扯
【總結(jié)】晉祠圣母殿木雕盤龍魚沼飛梁石雕和尚石雕大虎
【總結(jié)】三《短文兩篇》(《記承天夜游》、《謝道韞詠絮》)上海市世界外國語中學鄭英杰教學目標1、反復朗讀的基礎(chǔ)上,體會文中比喻的修辭技巧。2、通過文本的比較閱讀,啟迪學生深入體會寫景文言文的精妙,并培養(yǎng)欣賞自然的興味。說明:《記承天寺夜游》描寫作者在夜晚時,到承天寺邀請朋友一同散步賞月的情景。全文首先點明夜游的時間,地點和緣由;其次用比喻
2024-11-30 12:25