語文版語文七下白鵝-資料下載頁
2025-11-19 01:57本頁面
【導(dǎo)讀】繪了____表達(dá)了作者對(duì)白鵝的________之情。形容走路時(shí)腳步放得很輕。比喻有條理，合規(guī)矩。桐鄉(xiāng)人，長期居住上海。翻譯家、文學(xué)家、音樂教育家。《白鵝》寫于1946年夏天。當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)時(shí)，生活條件艱苦、種菜、養(yǎng)鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄托。然后小組討論交流。什么會(huì)有這樣的態(tài)度？結(jié)合課文分析這樣寫的好處。第1段中作者抓住各種動(dòng)物頭部的形狀來概括。格“高超”的表示。你遇到有什么困惑嗎？課文用準(zhǔn)確的詞語和生動(dòng)的事例寫出。你愿意把自己當(dāng)作一只。高傲的白鵝，向別人介紹自己嗎？同學(xué)們，你喜歡小動(dòng)物嗎？狗（小貓咪、小鴨子……小動(dòng)物的性格特點(diǎn)。欣賞、品味，想象一下，讓作。與作者的觀察相比，你有何
【正文】 語和生動(dòng)的事例寫出了鵝的高傲。你愿意把自己當(dāng)作一只高傲的白鵝，向別人介紹自己嗎？ ? 示例：我是一只 _______的白鵝，我 ? _____________________________ ? _____________________________ ? _____________________________。 七 、 課后作業(yè)： 同學(xué)們，你喜歡小動(dòng)物嗎？以我的“小伙伴 ” —— 小花狗（小貓咪、小鴨子 …… ）寫一篇描寫動(dòng)物的文章，寫出小動(dòng)物的性格特點(diǎn)。 八、下節(jié)課預(yù)習(xí)提綱 ? 1. 談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾的兩句話的理解。 ? 2. 找出文中形容鵝的神態(tài)、動(dòng)作的詞語，抄下來。欣賞、品味，想象一下，讓作者筆下的這個(gè)可愛的動(dòng)物，在你腦海中復(fù)活。 ? ，你接觸過鵝嗎？除了課文里談到的，你還發(fā)現(xiàn)了這種動(dòng)物的哪些習(xí)性？與作者的觀察相比，你有何感觸？
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