鄂教版風波-資料下載頁
2024-11-28 01:56本頁面
【導讀】熟讀全文后用一句話概括全文的內(nèi)容。七斤剪了辮子后引起的風波。本文僅僅只描寫了這一場風波嗎？測一下作者選擇辮子的原因？辮子是本文的線索。深刻的社會矛盾。我扮演他，我會怎樣讓這個人物的形象更豐滿？說的方法來分析本文。食的單調(diào)粗糙等等描寫，說明辛亥革命沒有給農(nóng)村帶來變革，也從一個側(cè)面反映了辛亥革命的失敗，突出了主題。皇帝坐了龍庭又要辮子，七斤的辮子卻被剪了。趙七爺來向七斤“細說”辮子的重要性。人們對沒有辮子的恐慌。預示著更大的災難：社會更加黑暗、愚昧、落后。了辛亥革命的不徹底性。了多數(shù)人更好地活”的有關內(nèi)容。今天我們又應當怎樣做？
【正文】 本文以小見大，以一條辮子突顯了辛亥革命的不徹底性。其中以下幾點值得我們學習： 一、典型事物的選擇。 二、特定環(huán)境的描寫。 三、完整多變情節(jié)的的鋪敘。 四、諷刺手法的運用。 思考： 文中還有哪些類似辮子的東西？ 課堂練習 綜合閱讀 《 魯迅自傳 》 、 《 論魯迅 》 和 《 有的人 》 三篇詩文，回答問題： 一、讀 《 魯迅自傳 》 找出“他活著是為了多數(shù)人更好地活”的有關內(nèi)容。 二、讀 《 論魯迅 》 回答，為什么 “有的人死了他還活著”？ 三、從 《 論魯迅 》 中找出與“有的人情愿作野草，等著地下的火燒”有關內(nèi)容。 課堂鏈接 一、課內(nèi)聽 《 孔乙己 》的朗讀錄音。 二、課外自己朗讀《 藥 》 。 試分析以上兩篇小說的人物和主題。 心得交流 學習了 《 風波 》 及鏈接材料后，你獲得了哪些啟示？今天我們又應當怎樣做？
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