6特教學(xué)院可行性報(bào)告-資料下載頁
2025-09-16 21:25本頁面
【正文】 聯(lián)的有關(guān)文件要求，%。對于這一指令性標(biāo)準(zhǔn)，企事業(yè)單位往往處于兩難境地：一方面要落實(shí)政府要求，另一方面要提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，要憑能力上崗。舉辦特殊教育學(xué)院，培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的殘疾人才，將在政府和企事業(yè)單位之間搭建起解決矛盾的橋梁，使得政府、社會、學(xué)校、企事業(yè)單位乃至家庭等各個(gè)層面實(shí)現(xiàn)“多贏”、“共贏”。 多數(shù)資料顯示，除部分智力障礙學(xué)生外，殘疾學(xué)生的智力水平與健全學(xué)生沒什么差異，他們對知識的渴求，以及報(bào)效國家、服務(wù)社會的愿望甚至超過普通學(xué)生。限于生理殘疾，他們主要的就業(yè)方向，是能揚(yáng)其智力特長、避其殘疾之短的各類服務(wù)性行業(yè)與工種。xx聯(lián)合職業(yè)學(xué)院針對殘疾人開設(shè)的平面設(shè)計(jì)、家電維修、計(jì)算機(jī)維修等專業(yè)，與殘疾人認(rèn)真、細(xì)致、思維敏捷和吃苦耐勞的特點(diǎn)相吻合，也符合殘疾人以服務(wù)行業(yè)為主、以案頭工作為主的就業(yè)方向。學(xué)院的設(shè)立，不僅會給殘疾學(xué)生提供更多、更好的學(xué)習(xí)和就業(yè)機(jī)會，也必將為我省第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)更多、更好的高素質(zhì)人才，為河北經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出應(yīng)有 的貢獻(xiàn)。 第5頁 共
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