【導讀】遙看瀑布掛前川,飛流直下三千尺,詩中哪幾句是作者望到的景色?作者運用了哪些寫法?日照香爐生紫煙,想象—疑是銀河落九天。你還能再舉些運用了這種修。用了擬人化的手發(fā)?二.作者從那些角度來描寫水?哪些語句可以看出?學習了本文你受到了哪些啟發(fā)?
【總結(jié)】望廬山瀑布授課人:陳瑩廬山瀑布欣賞廬山瀑布,位于江西省九江市的廬山,瀑布最著名的應(yīng)數(shù)三疊泉,被稱為“廬山第一奇觀”,舊有“未到三疊泉,不算廬山客”之說。三疊泉瀑布之水,自大月山流出,緩慢流淌一段后,再過五老峰背,經(jīng)過山川石階,折成三疊,故得名三疊泉瀑布。三疊泉三疊泉望
2024-11-24 11:31
【總結(jié)】夜雨中,人生和歷史都在蹣跚?!嗲镉暧嗲镉曛R與能力過程與方法情感與價值掌握重要詞語,理解并體會作者頗具哲理的語言風格。在誦讀中,體會作者對人生、對社會的獨特感悟。在體會語言美的同時陶冶情操,學會自我調(diào)適心情學習目標
2024-12-08 07:35
【總結(jié)】靜默草原鮑爾吉·原野走近作者鮑爾吉·原野,蒙古族。著名蒙古族作家、兒童作家。著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等散文集。十年來,他出版散文集18種,成為國內(nèi)讀者最多的散文作家之一。豪放、幽默、睿智、雅潔、細膩,皆是他作品的
2024-12-01 01:28
【總結(jié)】?《雷雨前》是一篇?()散文,它描寫了()和()的過程,象征了()。寫于()年,作者()是現(xiàn)代作家。?《雷雨前》是一篇(象征)散文,它描寫了(酷暑天氣的悶熱難忍)和(大雷雨醞釀降臨)的過程,象征了(革命高潮正沖破國民黨反動的高壓統(tǒng)治,加速到來)。寫于(1934)年,作者(茅盾)是現(xiàn)代
2024-12-08 05:28
【總結(jié)】李贏瑩麻痹隘口湍急羯鼓寒瀨寒涼湍急的水。氤氳煙氣、煙云彌漫的樣子;氣或光混合動蕩的樣子。形容煙或云氣濃郁。背一背(àikǒu)(tuānjí)hánlài(mábì)jiégǔ
2024-12-08 10:49
【總結(jié)】讀書雜談——七月十六日在廣州知用中學講魯迅作者介紹魯迅(1881--1936),中國現(xiàn)代偉大的文學家,思想家,革命家,翻譯家和新文化運動的奠基人。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,幼年時受詩書經(jīng)傳的教育,青年時代東渡日本學醫(yī),后棄醫(yī)從文,立志用文學來改變落后的國民精神面貌。
2024-12-08 14:12
【總結(jié)】雷雨前茅盾作者簡介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻,字雁冰。中國現(xiàn)代小說家、文學家、社會活動家。代表作有長篇小說《子夜》、《腐蝕》,農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》,短篇小說《林家鋪子》。他是“五四”新文化運動的先驅(qū)之一,也
2024-11-21 23:54
【總結(jié)】第一篇:望廬山瀑布反思 《望廬山瀑布》教學反思 廬山瀑布,多么壯觀的景象?。≡娙死畎走\用極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法,再現(xiàn)了廬山瀑布的雄偉壯麗,盡情抒發(fā)了對大自然的贊美之情。 一開始教學古詩,我用...
2024-10-21 11:07
【總結(jié)】第一篇:望廬山瀑布(修改) 原文: 望廬山瀑布 (唐)李白 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 教學目標 1.流利、有感情地朗讀古詩,理解詩句的意思,背誦...
2024-10-21 11:33
【總結(jié)】望廬山瀑布新安小學207潘建鑫望廬山瀑布新安小學207潘建鑫江西廬山風光照片視頻望廬山瀑布新安小學207潘建鑫望廬山瀑布(李白)日照香爐生紫煙,遙看
2024-11-21 23:08
【總結(jié)】第一篇:《望廬山瀑布》說課稿 《望廬山瀑布》說課稿 一、說教材: 1、本課在教材中的地位和作用: 《望廬山瀑布》選自人教版語文第四冊第五組課文,這組教材是圍繞自然現(xiàn)象、自然景觀來編排的,內(nèi)容十...
2024-11-10 01:25
【總結(jié)】第一篇:望廬山瀑布教案) 《望廬山瀑布》教學設(shè)計 安砂中心小學 廖麗梅 教學目標: 1、朗讀古詩,初步了解詩歌含義,體會詩歌意境。 2、積累李白的古詩一到二首。 3、激發(fā)學生學習古詩的欲...
2024-10-21 10:50
【總結(jié)】第一篇:教案--《望廬山瀑布》 《望廬山瀑布》教案 【教材分析】 《望廬山瀑布》詩人李白運用了極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法,再現(xiàn)了廬山瀑布的雄偉壯麗,盡情抒發(fā)了對大自然的贊美之情。本首詩體現(xiàn)了“本...
2024-10-21 11:05
【總結(jié)】第一篇:《望廬山瀑布》說課稿 一、說教材及學生 古詩,是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn),可以陶冶情操,豐富想象,還可以培養(yǎng)學生對語言文字的興趣和敏感力?!锻麖]山瀑布》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文(人教...
2024-10-21 05:49
【總結(jié)】《望廬山瀑布》師生問好我問一個問題,喜歡旅游嗎?到過哪些地方?生:西湖生:九華山生:青島師:到過這地方嗎?板書廬山生:有香廬峰師:九江市南,自十有名,蘇軾到過,題西林壁。生背師:廬山的云霧的特別美,看看飄渺的云霧。據(jù)統(tǒng)計云霧有,看老師寫瀑布師:板書師:唐代著名的詩人,寫下了千古名詩《望廬山瀑布
2024-11-24 19:02