【導(dǎo)讀】棗莊東方國際學(xué)校。金屬在金屬活動順序表中。位置越靠前越活潑。金屬的活動性順序。H前金屬+酸→鹽+氫氣。Fe+H2SO4注意:單質(zhì)鐵參加。亮紅色的金屬,溶液由。藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng),寫出方程式,預(yù)測現(xiàn)象
【總結(jié)】第五單元常見的酸和堿第三節(jié)酸和堿的性質(zhì)一、酸的性質(zhì)(一)濃鹽酸和濃硫酸的物理性質(zhì)鹽酸:氯化氫氣體的水溶液,化學(xué)式HCl硫酸:化學(xué)式H2SO4認(rèn)識濃鹽酸和濃硫酸濃硫酸(98%)Sulfuricacid500ml()化學(xué)式H2SO4相對分子質(zhì)量98本試劑
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】單元2金屬的性質(zhì)和金屬材料小鷹號航空母艦F117隱形戰(zhàn)斗機阿帕奇直升機一.金屬材料的用途建筑,橋梁,器械,車輛,飛機,艦艇,生活用具等生活啟示?2鋁鐵為什么能作導(dǎo)線和炊具??結(jié)論:物質(zhì)的性質(zhì)決定用途二、金屬的物理性質(zhì)
2024-11-11 03:23
【總結(jié)】微專題(二)金屬類型之一金屬的物理性質(zhì)與合金1.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)不一致的是()A.銅導(dǎo)電性好作導(dǎo)線B.鋁密度小作飛機材料C.金延展性好做成金箔D.銀導(dǎo)熱性好作裝飾品D2.下列有關(guān)合金的敘述,正確的是()①合金中至少含兩種金屬;②合金中的元素以化合物形式存在;③
2025-06-15 01:53
2025-06-18 17:22
【總結(jié)】奇妙的金屬性質(zhì)粵教版九年級化學(xué)第六章金屬思考:這些金屬制品有哪些相似的物理性質(zhì)?metal一、金屬的物理性質(zhì)物理性質(zhì)常溫下為固體(汞除外)金屬光澤導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性metal一、金屬的物理性質(zhì)金屬在通常情況下特有
2024-12-08 07:01
2024-11-28 01:42
【總結(jié)】LJ九(下)教學(xué)課件第九單元金屬第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)拿破侖時期。一次宴會上,皇宮貴族們?yōu)榱孙@示自己地位的高貴,都選用金制、銀制的餐具。而作為一國元首的拿破侖拿出的卻是鋁制的餐具,你知道這是為什么嗎?金碗銀碗鋁碗情景引入一、金屬與氧氣的反應(yīng)說出鎂、鐵、銅與氧氣反
2025-06-13 02:27
【總結(jié)】第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)(第一課時)金銀銅鋁合金觀看圖片并思考:?、概括金屬共同的物理性質(zhì)。。(以鐵為例說明)目標(biāo)展示1.了解金屬的發(fā)展史。2.了解金屬的存在與應(yīng)用。3.了解金屬的物理
2024-11-12 02:41
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(魯教版)九年級上冊第一單元第二節(jié)“化學(xué)之旅”第三課時對探究活動進(jìn)行反思一、教材分析:1、地位和作用科學(xué)探究作為本次化學(xué)課程改革的突破口,既是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方式,又是化學(xué)課程的重要內(nèi)容,還是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識客觀世界的重要途徑,對于學(xué)生學(xué)好化學(xué),發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代
2024-11-28 00:49
2025-06-17 05:59
【總結(jié)】性質(zhì)活潑的氧氣教案文/楊連向/化學(xué)化工學(xué)院09級/222021316011106授課班級:九年級8班科目:化學(xué)時間:2021112一、課題:第三單元第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(魯教版)二、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:〈1〉、初三學(xué)生,通過觀察氧氣、閱讀教材,了解氧氣的物理性質(zhì),正確率達(dá)到9
2024-12-08 13:03
【總結(jié)】課題:第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:(1)知道鎂、鋁、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng);(2)認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸和鹽溶液的置換反應(yīng),并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象;(3)理解金屬活動順序表的含義,能利用它判斷金屬與酸和鹽溶液的反應(yīng)。2、過程與方法:通過對金屬與氧氣、酸的反應(yīng)的探究,組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),進(jìn)一步鍛煉實驗操作技能;通過引導(dǎo)學(xué)生討論、對比、歸納
2025-06-07 14:04
【總結(jié)】金屬的化學(xué)性質(zhì),主要是()不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但生成的氧化鋁薄膜可阻止內(nèi)部的鋁和氧氣繼續(xù)反應(yīng)[2.將足量的鐵粉投入硫酸銅和硫酸的混合溶液中,反應(yīng)完畢后過濾,在濾液里含有的物質(zhì)是()A.Fe2(SO4)3B.CuSO4C.FeSO4
2024-11-15 15:29
【總結(jié)】奇妙的金屬性質(zhì)——應(yīng)用練習(xí)氫氣的實驗室制法金屬活動性順序的應(yīng)用回顧:金屬的化學(xué)性質(zhì)?金屬+O2→金屬氧化物化合反應(yīng)?金屬+酸→鹽+H2↑置換反應(yīng)?金屬+鹽溶液→新金屬+新鹽置換反應(yīng)?置換反應(yīng)順序:?氫前金屬置換酸,不用硝酸濃硫酸?通常用稀鹽酸或稀硫酸?前換后
2025-08-16 00:57
【總結(jié)】應(yīng)用廣泛的金屬材料第一節(jié)常見的金屬材料古柳中心初級中學(xué)隋紅學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識與技能?1)認(rèn)識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系。?2)了解常見金屬的物理性質(zhì)及合金的特點。?3)了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。?2、過程與方法?1)學(xué)習(xí)運用觀察、實驗等方法獲取信息。
2024-11-28 00:40