6校長(zhǎng)任職資格個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-09-25 20:38本頁(yè)面
【正文】 需求，是最富有生命力的課程，是國(guó)家課程計(jì)劃中一項(xiàng)不可或缺的組成部分。從學(xué)校發(fā)展的角度講，如何更好地落實(shí)課程方案，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生不斷發(fā)展的目的，也要求我們加大校本課程的開(kāi)發(fā)力度，對(duì)這三類(lèi)課程進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。國(guó)家課程要進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)校本化；地方課程與校本課程相融合，進(jìn)行科學(xué)的實(shí)施；校本課程要特色化，體現(xiàn)學(xué)校的文化，滿(mǎn)足學(xué)生的需求。課程改革也要求我們教師除了教好一門(mén)國(guó)家課程，再帶一門(mén)地方課程，還要開(kāi)發(fā)實(shí)施一門(mén)富有自身專(zhuān)長(zhǎng)的校本課程。開(kāi)發(fā)校本課程是每一位教師必備的能力，也是一次幸福、快樂(lè)的體驗(yàn)，走1+1+1的課程實(shí)施思路。學(xué)生上好國(guó)家課程、地方課程，再自己選擇一門(mén)喜歡的特色校本課程，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)。關(guān)于校本課程的開(kāi)發(fā)，很多學(xué)校做得很好，像新?tīng)I(yíng)小學(xué)的七彩校本課程，內(nèi)容豐富，效果很好。但也有一些學(xué)校的校本課程做的只是表面文章，為迎接檢查而開(kāi)設(shè)，忙忙碌碌中，沒(méi)有真正發(fā)揮教師的潛能和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。如何讓校本課程發(fā)揮它擁有的效果，我覺(jué)得有幾點(diǎn)不成熟的想法。一是校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施必須是一把手工程；二是校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施與國(guó)家課程、地方課程相結(jié)合；三是校本課程的開(kāi)設(shè)與學(xué)校的校園文化相結(jié)合；四是建立一支校本課程研究的教師團(tuán)隊(duì)；五是融匯一切可以利用的資源，包括社區(qū)、家長(zhǎng)、周邊環(huán)境等等；六是建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)校本課程的實(shí)施與質(zhì)量提升?？傊?，這次培訓(xùn)活動(dòng)給了我很多啟發(fā)，使我對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)課程有了進(jìn)一步的思考。一所學(xué)校擁有一位智慧的校長(zhǎng)，一群樂(lè)觀的教師，一大群快樂(lè)的學(xué)生，一套富有生命力的學(xué)校課程，真乃幸事。要做一名好校長(zhǎng)，唯有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索。 第7頁(yè) 共
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