【導讀】第十一章二次根式。上次更新:2021年1月4日星期一。解法2較簡便,比較說明,將。二次根式化簡,有時會帶來方。滿足下列條件的二次根式,被開方數的因數是整數,判斷一個二次根式是不是最。簡二次根式的方法,就是。逐個檢查定義中的兩個條。件是否同時滿足,同時滿。足兩個條件的就是,否則。例題1下列二次根式中哪些是最簡。根式的定義進行,或直觀地觀察。指數都小于根指數2,且被開方數。中不含有分母,被開方數是多項。式時要先因式分解后再觀察。盡方的因數或因式.
【總結】浙教版《數學》八年級下冊(2021版)斜坡的豎直高度和對應的水平寬度的比叫做坡比一輛汽車從一道斜坡上開過,已知斜坡的坡比為1:10,AC=20m,求斜坡的長.ABC在日常生活和生產實際中,我們在解決一些問題,尤其是涉及直角三角形的邊長計算的問題時,經常用到二次根式及其運算。合作交流,問題探究一
2025-11-28 23:41
【總結】第一篇:八年級數學《二次根式》 杰瑞學院《二次根式》專題訓練 一、細心填一填(每小題3分,共30分)、1、當m時,、若a 9、、觀察下列式子:+111111=2,2+=3,3+=4L,請你將猜想...
2025-10-15 20:53
【總結】花坪民族中學教師集體備課八年級數學集體備課組成員:楊學志肖金戈楊興權付志海付仁翠譚華授課時間:2015年3月教學內容二次根式(1)教學課時共課時教學目標1.理解二次根式的概念,并利用(a≥0)的意義解答具體題目.2、提出問題,根據問題給出概念,應用概念解決實際問題.教學重點 重點:形如(a≥
2025-03-24 02:13
【總結】課題二次根式(1)教學目標念,經歷二次根式概念的形成過程,了解根式是開平方運算引出的結果,理解二次根式中被開方數a的實際意義,即a是非負數,以及a的非負性。①??aa?2(a≥0),②aa?2=
2025-11-30 14:48
【總結】第21章《二次根式》復習一、二次根式的意義二、典型例題例1、找出下列各根式:中的二次根式。例2、x為何值時,下列各式在實數范圍內有意義。變式練習:2、已知求算術平方根。1、能使二次根式
2025-11-02 23:18
【總結】最簡二次根式基礎練習 一、填空題: 1.把下列二次根式化成最簡二次根式. ?。?)=________;?。?)=________;?。?)=________;(4)=________; ?。?)=________;6)=________;(7)=________;(8)=________; ?。?)=________; ?。?0)=__
2025-06-29 02:37
【總結】二次根式的運算(3)如圖,架在消防車上的云梯AB長為15m,AD:BD=1:,云梯底部離地面的距離BC為2m。你能求出云梯的頂端離地面的距離AE嗎?節(jié)前問題:ADEBC在日常生活和生產實際中,我們在解決一些問題,尤其是涉及直角三角形的邊長計算的問題時,經常用到二次根式及其運
2025-11-28 13:01
【總結】斜坡的豎直高度和對應的水平寬度的比叫做坡比1、一輛汽車從一道斜坡上開過,已知斜坡的坡比為1:10,AC=20m,求斜坡的長.ABC問題情景(1)、一道斜坡的坡比為1:3,已知AC=6米,則斜坡AB的長為;6米ABC2√10米補充練習2、一名自行
2025-06-12 04:49
【總結】二次根式的性質(1)合作學習:225a2(2)2?2(5)5?2()aa?已知下列各正方形的面積,求其邊長.5a??0a?2(3)(23)___?練一練計算:2(1)(3)___?21(2)()____2?23(
【總結】二次根式的性質?)(22有區(qū)別嗎與aa參考圖1-2,完成以下填空:????22212_____;7_____;_____.2?????????aa面積a2712????20aaa??一般地,二次根式有下面的性質:大家搶答
2025-11-18 22:33
【總結】1.3二次根式的運算(二)復習:二次根式計算、化簡的結果要求符合什么?(1)被開方數不含分母,分母不含根號;(2)被開方數中不含能開得盡方的因數或因式.熱身運動1.計算:____,2_____;228_____;)0(______)21(____;)3(2
【總結】復習歸納2()a?二次根式的性質:(a≥0)(1)(2)a-a當a≥0時,=;當a≤0時,=。|a|?2aa復習歸納二次根式的性質:(3)(4)ab?ba??baba
2025-11-29 04:05
【總結】第1章二次根式二次根式二次根式的概念例1(1)下列各式中,一定不是二次根式的是()A.B.C.D.(2)當a=5時,二次根式=.51?x2?12?a12?a注意點:(1)由概念可知,開如
【總結】(1)最簡二次根式和同類二次根式教學目標:,理解最簡二次根式的概念,通過化簡二次根式,體會研究二次根式的方法.,會化最簡二次根式教學重點和難點:會判別最簡二次根式,會把不是最簡的二次根式化為最簡二次根式.教學流程設計:教學過程設計:一、復習提問:?:18
2025-11-09 17:04
【總結】15第十六章二次根式課題(1)教學目標,何時無意義,會在簡單情況下求根號內所有含字母的取值范圍教學設想教學重點:二次根式的概念教學難點:例1的第(2)(3)題學生不容易理解。教學程序與策略一、知識回顧:1、什么叫做平方根?一般地,如果一個數的平方等于a,那么這
2025-04-17 01:15