6提高公民道德素質(zhì)提振社會(huì)精氣神-資料下載頁(yè)
2025-09-16 19:53本頁(yè)面
【正文】 次提出更高的道德要求。 尊重公民道德建設(shè)主體的差異性，更加重視發(fā)揮公眾人物對(duì)普通大眾的示范和引領(lǐng)作用。人的社會(huì)地位和影響不同，社會(huì)責(zé)任和道德要求也應(yīng)有所不同。應(yīng)把社會(huì)公眾人物作為公民道德建設(shè)的重點(diǎn)群體，提出更高的道德要求，使其承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，充分發(fā)揮其在道德生活中的示范和引領(lǐng)作用。當(dāng)前，特別要使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積 極倡導(dǎo)者和公民道德準(zhǔn)則的模范實(shí)踐者。加快推進(jìn)公務(wù)員職業(yè)道德法制化進(jìn)程，為提升公務(wù)員道德素質(zhì)提供法律保障。公務(wù)員道德法制化必將有力地推動(dòng)良好政風(fēng)的形成，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。 豐富完善道德教育教化手段，更加注重以剛性制度規(guī)范公民道德實(shí)踐。德性始于教化，成于規(guī)范。應(yīng)完善學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體、良性互動(dòng)的道德教育教化網(wǎng)絡(luò)和環(huán)境；把公民道德教育真正融入國(guó)民教育體系；更加重視社會(huì)教化、社會(huì)氛圍在道德認(rèn)知和典型感化方面的特殊影響和作用。同時(shí)應(yīng)認(rèn)識(shí)到，僅有柔性教育是不夠的，還必須積極探索建立道德激勵(lì)與懲處的制度機(jī)制，既為“當(dāng)好人、有好報(bào)”提供制度支持，又為處罰違反道德、觸碰底線的行為提供法制保障。此外，還應(yīng)加快建立健全覆蓋全社會(huì)的征信體系，著力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建章立法。 在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和借鑒國(guó)外有益經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更加注重當(dāng)代中國(guó)公民道德建設(shè)的實(shí)踐創(chuàng)新。道德是民族性與世界性、穩(wěn)定性與變動(dòng)性的統(tǒng)一。我們要繼承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，使中國(guó)人的道德更具民族特色和文化烙印，同時(shí)也要借鑒現(xiàn)代西方國(guó)家公民道德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與智慧，真正做到兼容并蓄、為我所用。既要善于將國(guó)外成熟的理論和經(jīng)驗(yàn)中國(guó)化，把民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)時(shí)代化；又要勇于直面道德領(lǐng)域出現(xiàn)的新問(wèn)題，更加注重創(chuàng)新發(fā)展公民道德理論和方法，探索道德建設(shè)的新路徑、新舉措、新載體。 第7頁(yè) 共
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