【導(dǎo)讀】當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校,仰頭望著操場(chǎng)旗桿上高。高飄揚(yáng)的五星紅旗時(shí),你也許很想知道,你可能會(huì)想到利用。相似三角形的知識(shí)。如圖所示,站在離旗桿BE底部10米處的D點(diǎn),目測(cè)旗桿的。頂部,視線AB與水平線的夾角∠BAC為34°,并已知目。高AD為.現(xiàn)在若按1∶500的比例將△ABC畫在紙上,并記為△A′B′C′,用刻度直尺量出紙上B′C′的長(zhǎng)度,便可。實(shí)際上,我們利用圖中已知的數(shù)據(jù)就可以直接計(jì)算。旗桿的高度,而這一問題的解決將涉及直角三角形。中的邊角關(guān)系.我們已經(jīng)知道直角三角形的三條邊。所滿足的關(guān)系,那么它的邊與角又。發(fā)現(xiàn)旗桿頂端的繩子垂到地面還多1米,當(dāng)他把繩子的下端拉開5米后,發(fā)現(xiàn)下。角為40°,目高1.5米.試?yán)孟嗨迫切蔚闹?。識(shí),求出該建筑的高度.。習(xí)題25.1第2、3小題