6我國(guó)農(nóng)村垃圾產(chǎn)生量及垃圾收集處理現(xiàn)狀-資料下載頁(yè)
2024-09-25 19:38本頁(yè)面
【正文】 受訪者有6人，所占比重為12%。 縱觀受訪者對(duì)于垃圾分類(lèi)的態(tài)度統(tǒng)計(jì)，垃圾分類(lèi)在群眾中的基礎(chǔ)還是較為良好的，這有利于推廣垃圾分類(lèi)。 解決措施 要徹底解決這個(gè)問(wèn)題，我們需要科學(xué)家、技術(shù)人員和政府部門(mén)，把相關(guān)回收體系建立和完善起來(lái)（這本身就已經(jīng)不容易了，這一點(diǎn)我們可以向日本學(xué)習(xí)），然后需要有效的宣傳使得多數(shù)人能夠理解并運(yùn)用這套垃圾分類(lèi)法則，然后我們才能夠?qū)崿F(xiàn)足夠高效的垃圾分類(lèi)。 先是需要建立一整套的分類(lèi)垃圾處理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)是非常龐大的。比方說(shuō)某市民在家中給垃圾分好類(lèi)，可當(dāng)該市民拿下去丟棄的時(shí)候，樓下卻只有一個(gè)垃圾桶，那么試問(wèn)，該市民的分類(lèi)又有何意義呢。再假設(shè)樓下可以分類(lèi)了多個(gè)分類(lèi)的垃圾桶，然而垃圾車(chē)只有一個(gè)車(chē)廂，環(huán)衛(wèi)工人將分好類(lèi)的垃圾又混合在一起，那么放多個(gè)分類(lèi)垃圾桶又有什么意義呢。這個(gè)系統(tǒng)必須一直分下去，分到整個(gè)垃圾處理完成，才可以算功德圓滿，任何一個(gè)環(huán)節(jié)卡住了，前面的所有分類(lèi)都是無(wú)用功。 其次是需要強(qiáng)度和頻率足夠的宣傳教育，這個(gè)甚至可能需要一代人、兩代人甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能全部完成。要養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，不是可以一蹴而就的，不要說(shuō)已經(jīng)年邁的老人，就連現(xiàn)在的中年、青年的垃圾分類(lèi)習(xí)慣都不是那么容易可以改過(guò)來(lái)的。我們只能改，只能通過(guò)高強(qiáng)度和高頻率的宣傳來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)改掉自己已經(jīng)形成的混扔垃圾的習(xí)慣，真正的希望是從兒童開(kāi)始，他們還具有可塑性，他們的習(xí)慣還來(lái)得及從小培養(yǎng)。在我們改正，他們養(yǎng)成，然后逐代淘汰的過(guò)程中，整個(gè)社會(huì)的垃圾分類(lèi)習(xí)慣才能夠鞏固下來(lái)。 參考文獻(xiàn) 無(wú)。 第7頁(yè) 共7
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