6我國義務(wù)教育均衡總體狀況良好我國義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況和公眾滿意度調(diào)查情況分析報(bào)告-資料下載頁
2025-09-16 19:33本頁面
【正文】 將新增教育資源重點(diǎn)向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、民族地區(qū)傾斜，向薄弱學(xué)校傾斜。要全面推動(dòng)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育資源的合理配置，逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)、教職員編制、教職員工資和公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。要積極探索實(shí)施學(xué)區(qū)化管理、集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)盟辦學(xué)、城鄉(xiāng)學(xué)校捆綁、學(xué)校委托管理等多種形式的辦學(xué)體制和管理模式改革，按照“大小搭配、強(qiáng)弱聯(lián)盟、管理同步、捆綁考核、資源共享、共同發(fā)展”的總體思路，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，帶動(dòng)薄弱學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的整體提升，有效盤活存量，實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小校際之間、城鄉(xiāng)之間辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的差距。 。 政府要把學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)放在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的首位，將義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為基礎(chǔ)性工程，整合國家和地方一系列義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)工程，在城市規(guī)劃和建設(shè)中要優(yōu)先配套中小學(xué)校，加快人口密集區(qū)學(xué)校擴(kuò)容步伐；在農(nóng)村地區(qū)要重點(diǎn)解決小規(guī)模學(xué)校、村小和教學(xué)點(diǎn)的硬軟件配置，全面優(yōu)化其辦學(xué)條件，努力辦好每一所學(xué)校，使每一所學(xué)校所有指標(biāo)都達(dá)到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 。 各級政府特別是縣級政府要切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展責(zé)任，建立和完善教育經(jīng)費(fèi)長效保障機(jī)制，依法落實(shí)國家“三個(gè)增長”和各項(xiàng)教育投入政策；建立起以政府投入為主體，以學(xué)生貸款、社會捐贈等為輔的多元化的資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童政策體系；提高生均教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)和生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，把大幅度增加教育投入作為保障實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵；新增教育經(jīng)費(fèi)要向均衡發(fā)展義務(wù)教育傾斜，使義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)財(cái)政預(yù)算內(nèi)支出的比例逐年提高，為進(jìn)一步優(yōu)化資源、推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育向高水平均衡發(fā)展提供有力保障，滿足義務(wù)教育均衡發(fā)展需要。 。 各地要進(jìn)一步完善教師補(bǔ)充機(jī)制，合理核定義務(wù)教育學(xué)校教師編制，動(dòng)態(tài)管理教師編制，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)；要進(jìn)一步完善教師交流機(jī)制，加大城鄉(xiāng)之間、校際之間校長教師的交流工作力度，均衡配置城鄉(xiāng)教師資源；要切實(shí)維護(hù)教師權(quán)益，完善落實(shí)教師工資保障辦法、專業(yè)技術(shù)職稱評聘機(jī)制和社會保障政策，依法落實(shí)教師地位和待遇；要繼續(xù)完善多形式、多渠道的教師培訓(xùn)體系，增強(qiáng)培訓(xùn)工作針對性和實(shí)效性，探索骨干教師和名優(yōu)校長的培養(yǎng)機(jī)制，努力提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，整體提高教師專業(yè)化水平。 第11頁 共1
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