魯教版九年級(jí)化學(xué)用途廣泛的二氧化碳-資料下載頁(yè)
2024-11-28 00:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們知道二氧化碳是什么物質(zhì)嗎？它有些什么用途？二氧化碳________燃燒，_________支持燃燒。度比空氣的_________(大或小)。當(dāng)你打開(kāi)一瓶碳酸飲料時(shí)是否可看到下圖的現(xiàn)象?這是因?yàn)镃O2能溶于水，通常1L水約溶解1LCO2，壓強(qiáng)越大它在水中的溶解量越多。飲料時(shí)是將CO2在加壓的情況將它壓入飲料瓶中的，減少，所以會(huì)看到許多氣泡從瓶口冒出。酸鈣，此反應(yīng)常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳。二氧化碳通常呈氣態(tài)，它還有固態(tài)和液態(tài)。劑，如用于人工降雨。久未開(kāi)啟的地窖底部二氧化碳含量較高，若貿(mào)然進(jìn)去有窒息的危險(xiǎn)。給呼吸，濃度大時(shí)會(huì)使人窒息。做燈火實(shí)驗(yàn)，為什么？含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康不利。的生存和社會(huì)發(fā)展有重大意義。大氣中的二氧化碳含量增多的途徑？溫室效應(yīng)對(duì)人類生存環(huán)境影響極大。每一個(gè)人都應(yīng)為此作出貢獻(xiàn)。等空曠的地方空氣中二氧化碳的含量相對(duì)高低。得到的結(jié)論與其他小組同學(xué)討論交流。課本第70頁(yè)第4、5題。
【正文】 H2CO3→H2O＋ CO2↑的反應(yīng)類型是（ ） 寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式： C A BD B CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3↓+H2O 拓寬視野 二氧化碳、甲烷、氟氯烴等氣體，能阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫升高，這就是“溫室效應(yīng)”。 溫室效應(yīng) 溫室效應(yīng)對(duì)人類生存環(huán)境影響極大。因此必須控制二氧化碳等溫室氣體的排放量，我們每一個(gè)人都應(yīng)為此作出貢獻(xiàn)。 實(shí)驗(yàn)探究 請(qǐng)你與幾位同學(xué)合作： 設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)：比較冬天關(guān)閉門窗的教室、會(huì)議室等人多的地方和郊外的田野、樹(shù)林等空曠的地方空氣中二氧化碳的含量相對(duì)高低。 分小組寫出設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并將你們得到的結(jié)論與其他小組同學(xué)討論交流。 實(shí)踐應(yīng)用 課本第 70頁(yè)第 5題。
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