6小課題指導材料-資料下載頁
2024-09-25 18:45本頁面
【正文】 趣，再大的誘惑也起不了作用?！币虼?，我們平時要重視對學生讀書的引導，注意激發(fā)他們讀書的興趣。用活動吸引學生就是個好辦法，我們除了引導學生讀好課文外，還應有計劃地組織學生開展各種有益的活動，如進行朗誦表演，開詩歌朗誦會，參加朗誦比賽等。另外課外閱讀也是很必要，我們要使學生的課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸，它是學生獨立的、自主的閱讀，同興趣有直接關系。我們應該向?qū)W生推薦課外讀物，引導學生閱讀與課文有關的文章或其它有益的讀物。這樣多方引導，就能激發(fā)學生讀書的興趣。 總之，“以讀代講”是以學生為主體的一種教學方式，不僅在課堂教學中要注重培養(yǎng)學生朗讀，而且在日常生活中也要培養(yǎng)學生的朗讀興趣，使學生真正達到讀出感情、讀出味道、讀出方法、讀出道理，這也就是運用“以讀代講”開展教學主要目的吧。 第4頁 共
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