6圖書館與館員的核心競爭力探索-資料下載頁
2025-09-16 18:01本頁面
【正文】 派相關人員參加業(yè)務培訓班等形式的活動，使大家不斷進步，通過學習使館員的素質得到不斷提高。在校內，圖書館大力開展學術研討活動，請館內專業(yè)人士給大家講解各自專業(yè)方面的動態(tài)，或請外面的圖書館專家來做報告，讓大家能夠及時了解國內外本專業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，開闊視野，提高業(yè)務水平。 3結語 在當今這個信息社會，圖書館工作人員需要每一步都領先于讀者。然而，少部分圖書館館員達不到那樣的要求，直到2010年，我們仍有館員不會在windows環(huán)境中使用電腦，不會使用微軟系統(tǒng)，或者不會用發(fā)送郵件，這說明了館員不具備核心競爭力，無法為讀者提供優(yōu)質的服務。 美國音樂圖書館館長davidhunter說過?！氨３趾诵母偁幜Σ粌H是為了今天，而是為了行業(yè)的未來?！碑斘覀兠鞔_了圖書館和圖書館館員的核心競爭力之后，有的圖書館用核心競爭力的標準來篩選員工，他們認為競爭者只有具備這些能力才有資格來競爭這一職位。在面試中，核心競爭力被用做決定誰是這個職位最合適的人選的標準。有的圖書館根據(jù)核心競爭力來確定培訓的方向，例如，有館員被發(fā)現(xiàn)服務能力欠缺的時候，我們就應根據(jù)核心競爭力的標準來對其進行培訓。此外，在員工的選拔過程中，也需要參考核心競爭力的標準。 參考文獻： ［1］［m］.北京：北京圖書館出版社，2005. ［2］錢程，［j］.圖書館工作與研究，2009（6）：4144. ［3］［j］.圖書館工作與研究，2010（1）：5458. ［4］［j］.圖書館工作與研究，2007（6）：107108. ［5］［m］.武漢：武漢大學出版社，1988. ［6］［j］.圖書館情報工作，2001（4）. ［7］［m］.北京：北京圖書館出版社，2001. ［8］［j］.圖書館建設，2001（3）. 第8頁 共8頁
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