九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2章圓21圓的對(duì)稱(chēng)性課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓的對(duì)稱(chēng)性第2章圓圓的對(duì)稱(chēng)性知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)觀察生活中的圓形物體和自己畫(huà)圓，理解圓的有關(guān)概念．2.通過(guò)測(cè)量比較，能判斷點(diǎn)與圓的位置關(guān)系．3.在復(fù)習(xí)回顧中心對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)的基礎(chǔ)上，理解圓的對(duì)稱(chēng)

2025-06-16 14:37

第2課時(shí)線段的軸對(duì)稱(chēng)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】THANKS

2025-03-12 14:29

2016春湘教版數(shù)學(xué)九下21圓的對(duì)稱(chēng)性1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章圓一石激起千層浪奧運(yùn)五環(huán)樂(lè)在其中如圖是國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)旗的標(biāo)志圖案.圓是到一定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形.·定長(zhǎng)叫作半徑.這個(gè)定點(diǎn)叫作圓心.OA·OA圓也可以看成是一個(gè)動(dòng)點(diǎn)繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所形成的圖形，定點(diǎn)叫作圓心

2024-11-25 21:58

北師大版九年級(jí)下323圓的對(duì)稱(chēng)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ABCDOFEG圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形O對(duì)稱(chēng)中心為圓心我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形中，有哪些既是軸對(duì)稱(chēng)圖形，又是中心對(duì)稱(chēng)圖形？圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)稱(chēng)軸是任意一條過(guò)圓心的直線圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系

2024-11-30 02:41

九年級(jí)數(shù)學(xué)圓的軸對(duì)稱(chēng)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】例3：⑴如圖，順次連結(jié)⊙O的兩條直徑AC和BD的端點(diǎn)，所得的四邊形是什么特殊四邊形？ＯＤＣＢＡ⑵如果要把直徑為30cm的圓柱形原木鋸成一根橫截面為正方形的木材，并使截面盡可能地大，應(yīng)怎樣鋸？最大橫截面面積是多少？⑶如果這根原木長(zhǎng)15m，問(wèn)鋸出地木材的體積為多少m3（樹(shù)皮等損耗略去不計(jì)）？ＯＤＣ

2024-11-12 18:26

北師大版九下圓的對(duì)稱(chēng)性word導(dǎo)學(xué)案2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§圓的對(duì)稱(chēng)性（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)性質(zhì)的過(guò)程．理解圓的對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)知識(shí)．理解并掌握垂徑定理．學(xué)習(xí)重點(diǎn):垂徑定理及其應(yīng)用．學(xué)習(xí)難點(diǎn):垂徑定理及其應(yīng)用．學(xué)習(xí)方法:指導(dǎo)探索與自主探索相結(jié)合。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、舉例：【例1】判斷正誤：（1）直徑是圓的對(duì)稱(chēng)

2024-11-29 12:48

北師大版九年級(jí)下321圓的對(duì)稱(chēng)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ABCO例1、如圖，AB是⊙O的一條弦，OC⊥AB于點(diǎn)C，OA=5，AB=8。求OC的長(zhǎng)。請(qǐng)抄筆記ABCOABCDO例2、如圖，AB是⊙O的一條弦，點(diǎn)C為弦AB的中點(diǎn)，OC=3，AB=8，求OA的長(zhǎng)。例3、如圖，兩個(gè)圓都以點(diǎn)O為圓心，小圓的弦CD與大圓

2024-11-30 02:41

2018湘教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)21圓的對(duì)稱(chēng)性學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2章圓圓的對(duì)稱(chēng)性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解圓的定義，理解弧、弦、半圓、直徑等有關(guān)圓的概念．2．從感受圓在生活中大量存在到圓形及圓的形成過(guò)程，探索圓的有關(guān)概念．重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：圓的相關(guān)概念2、難點(diǎn)：理解圓的相關(guān)概念導(dǎo)學(xué)過(guò)程：閱讀教材,完成課前預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)】1：知識(shí)準(zhǔn)備

2024-12-09 11:59

蘇科版數(shù)學(xué)九上42圓的對(duì)稱(chēng)性2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】東?？h實(shí)驗(yàn)中學(xué)集體備課稿紙主備人年級(jí)組九年級(jí)學(xué)科組數(shù)學(xué)送審日期教學(xué)內(nèi)容圓的對(duì)稱(chēng)性（1）教材及學(xué)情分析：本節(jié)課主要是通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換讓學(xué)生理解圓的中心對(duì)稱(chēng)性，并借助旋轉(zhuǎn)變換及圓的中心對(duì)稱(chēng)性來(lái)探索圓心角、弧、弦之間的關(guān)系，再次讓學(xué)生體會(huì)圓的相關(guān)知識(shí)與直線形的聯(lián)系。中心對(duì)稱(chēng)是學(xué)生早已熟知的知識(shí)，利用起來(lái)應(yīng)較為

2024-11-20 00:18

圓的對(duì)稱(chēng)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】135x55x30°1、求下列三角形中的xX=1253x?課前練習(xí)：課前練習(xí)：2、下列圖形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，如果是請(qǐng)畫(huà)出它的對(duì)稱(chēng)軸。正方形矩形等腰三角形1、我們昨天所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形？如果是，它的對(duì)稱(chēng)軸是什么？你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸？(同學(xué)之間進(jìn)行交流)結(jié)

2025-08-01 17:46

圓的對(duì)稱(chēng)性課時(shí)測(cè)評(píng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1/3第2課時(shí)圓的對(duì)稱(chēng)性課時(shí)測(cè)評(píng)方案基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)一圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形1．選擇。(1)在下面的圖形中，()一定是軸對(duì)稱(chēng)圖形。A．平行四邊形B．梯形C．圓(2)將下面物體的平面圖畫(huà)在紙上，()一定是軸對(duì)稱(chēng)圖形。A．茶杯B．籃球

2025-08-10 14:49

浙教版九年級(jí)數(shù)學(xué)圓的軸對(duì)稱(chēng)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在白紙上任意作一個(gè)圓和這個(gè)圓的任意一條直徑CD,然后沿著直徑所在的直線把紙折疊,你發(fā)現(xiàn)了什么?結(jié)論1：圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，每一條直徑所在的直線都是對(duì)稱(chēng)軸。強(qiáng)調(diào)：判斷：任意一條直徑都是圓的對(duì)稱(chēng)軸（）X

2024-11-10 22:18

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)31圓的對(duì)稱(chēng)性第1課時(shí)課件新版青島版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓的對(duì)稱(chēng)性第一課時(shí)第一課時(shí)第三章知識(shí)準(zhǔn)備?1、什么叫圓？怎樣表示一個(gè)圓？?2、什么叫圓的弧、弦、直徑、半圓、優(yōu)弧、劣弧？?3、什么叫軸對(duì)稱(chēng)圖形？平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)A隨之旋轉(zhuǎn)所形成封閉曲線-叫做圓。以點(diǎn)O為圓心的圓,記作⊙O,讀作圓O1、圓的運(yùn)動(dòng)定義：?

2025-06-14 12:02

華師大九年級(jí)上圓的對(duì)稱(chēng)性1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓的對(duì)稱(chēng)性●O③AM=BM,?AB是⊙O的一條弦.?你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關(guān)系?與同伴說(shuō)說(shuō)你的想法和理由.駛向勝利的彼岸?作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.●O?右圖是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是,其對(duì)稱(chēng)軸是什么??我們發(fā)現(xiàn)圖中有:ABCDM└?由

2024-11-28 01:06

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)31圓的對(duì)稱(chēng)性第2課時(shí)課件新版青島版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓的對(duì)稱(chēng)性第二課時(shí)第三章學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱(chēng)性及有關(guān)性質(zhì)的過(guò)程.?2．理解圓的中心對(duì)稱(chēng)性及有關(guān)性質(zhì).?3．會(huì)運(yùn)用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系、垂徑定理等解決有關(guān)問(wèn)題.猜一猜請(qǐng)同學(xué)們觀察屏幕上兩個(gè)半徑相等的圓.請(qǐng)回答它們能重合嗎？如果能重合，請(qǐng)將它們的圓心固定在一起.O，然后

2025-06-12 12:40

湘教版九年級(jí)下311圓的對(duì)稱(chēng)性第3課時(shí)-文庫(kù)吧資料

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