浙教版科學七上第四章物質(zhì)的構(gòu)成和特性ppt復習課件-資料下載頁
2024-11-27 23:36本頁面
【導讀】物理性質(zhì)與化學性質(zhì)，舉例。水珠或小冰晶，聚集成云。高空水蒸氣液化成雨。熱的水蒸氣遇冷液化。空氣中水蒸氣遇冷冰棒凝華。材料汽化或熔化吸熱，降溫。銅塊先熔化后凝固。晶體有固定的熔點，非晶體沒有熔點。例：固態(tài)氧熔點-272℃，液態(tài)氧沸點-183℃。在-185℃時氧的狀態(tài)為。部位、溫度、程度、液溫等不同。子間空隙的變化。是分子不停地作無規(guī)則運動引起的。一般情況下，升高，溶解能力。加熱，又發(fā)現(xiàn)冒氣泡，又說明。例6：取一定量蔗糖加入水中，攪拌后仍有一部分剩余，例7：將燒堿或濃硫酸加入水中，水溫會。這時牽?；ㄖ械幕ㄇ嗨鼐妥兂闪怂{色，里，則牽?；ㄓ只謴偷皆瓉淼募t色。測牽牛花在下列物質(zhì)中將呈現(xiàn)什么顏色？升溫到100℃，一定能沸騰嗎？
【正文】 ② 容器 A中加入 10克鹽，充分攪拌；容器 B中加入 20克鹽并充分攪拌；容器 C中不加鹽。 ③ 在三個容器中都放入一根玻璃棒，然后把三個容器同時放放冰箱： (5)得出結(jié)論： 在水中加入鹽會延長結(jié)冰時間，即鹽水結(jié)冰比純水慢。 ④ 每隔 15分鐘檢查一下容器，并記錄觀察三個容器中玻璃棒能否移動。 (6) 拓展：在水中加入其他物質(zhì)，結(jié)冰會需要更長的時間。 (7) 思考 ① 在上述實驗中，為了使三個容器有公平的對比，需要控制哪些變量保持不變？ ② 在三個容器中都放入一根玻璃棒有什么用處？ ③ 冬天，人們把一種稱為 “ 抗凍劑 ”的物質(zhì)加入汽車的散熱器里。這是為什么呢？ 掀開沸水鍋的鍋蓋，可以看到有水從鍋蓋上滴下，這些水是沸水的蒸氣遇到比較冷的鍋蓋 形成的。 下列生活中的現(xiàn)象屬于液化過程的是 [ ] 醫(yī)學上利用液態(tài)氨等物質(zhì)汽化時 大量的熱，使局部組織冷凍后切除。 液化 C吸收 如圖兩種物質(zhì)在固態(tài)時溫度隨時間的變化曲線。請根據(jù)圖象回答下列問題。 （ 2） 溫度升高的是 段 溫度不變的是 段， AB段處于 狀態(tài)， BC段處于 狀態(tài)， CD段處于 狀態(tài)， 吸熱的是 段。 （ 1）由圖判斷出 圖線是晶體，該晶體的熔點是 ，熔化時間是 分鐘，另一圖線的物質(zhì)可能是 。 1 2 3 4 5 6 7 180 200 220 240 甲 乙 A B C 溫度℃ 乙 210℃ 非晶體 AB、 CDD BC 固體固液共存 液體3 AB、 BC、 CD 下圖是給某晶體加熱過程的溫度 — 時間圖象， 你能說出各線段代表什么嗎？ 溫度 時間 A B C D E 同學們 再見
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