教科版道德與法治七年級下冊52良師與益友1-資料下載頁
2024-11-27 23:31本頁面
【導(dǎo)讀】故事發(fā)生在一所小學(xué)校里。課堂上老師每次提問的時候,一位同學(xué)總。老師問他為什么要這樣，他說如果老師提問時不舉手，同學(xué)們會在。于是，老師和他有了一個約定，當(dāng)他真會的時候高高舉。起左手，不會的時候就舉起右手。左手，越來越多，越來越好地回答出老師的提問。后來，這個原本極有。可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子成了一個優(yōu)秀的工程師。矛盾的能力；提高與老師交流溝通的能力。產(chǎn)生這些隔閡、矛盾和。共同語言越來越少；P39列舉自己與老師之間曾經(jīng)出現(xiàn)或者仍然存在的分歧、矛盾和沖突，分析它們產(chǎn)生的原因。老師回頭看時，正好看到曉東把頭扭向后面，于是點(diǎn)名批評。曉東感到很委屈，因?yàn)樗郎?zhǔn)備提醒后面的同學(xué)不要說話。時，對于老師的誤解，曉東可能會有兩種做法：第一，當(dāng)堂頂撞老師；◆你贊成曉東采取第一種做法嗎？學(xué)不公平，對朱老師很有意見。朱老師的課時，他要么亂接話茬，持給予最尊敬的老師。
【正文】 通， 共同探討解決方式 被老師冤枉 沒向老師解釋 沒聽我的解釋 師生進(jìn)行溝通 通過各種途徑和方法，了解、整理與 老師溝通、交往的方法和策略。 P44 （ 1）學(xué)會換位思考； （ 2）理解尊重老師； （ 3）與老師交往時講究禮儀； （ 4）遇到問題主動溝通； （ 5）調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度； （ 6）關(guān)心、幫助老師；等等。 讓老師成為良師益友 政治老師給八年級全體學(xué)生的心里話 親愛的同學(xué)們： 一、 希望你們知道老師是一個有感情的人，有好惡、有喜怒、有哀樂，不是教書的機(jī)器。 二、 同學(xué)們，希望你們知道老師是一個成年人，擔(dān)當(dāng)很多種角色，有許多責(zé)任要擔(dān)負(fù)，有許多事情要去做，不可能時時刻刻關(guān)注你。你們要學(xué)會自我管理。 三、 請?jiān)谡n堂上緊緊圍繞教學(xué)思路，認(rèn)真思考問題，牢記住：你們是課堂的主人，老師的備課是老師心血的結(jié)晶，它不一定是珍珠，但絕對不會是無用的沙礫。 四、 如果你沒考好，老師會遺憾、愧疚、反思，但請不要牢騷、抱怨，那不全是老師的錯，你們需要好好學(xué)習(xí)，你們不學(xué)，老師怎么能教的更好呢？ 五、 請不要因?yàn)槔蠋煂δ愕囊淮闻u就對自己喪失信心，如果說每一個人的一生都是一部書，那么有幾個錯別字是很正常的，老師只不過幫你改掉那幾個錯別字而已。~~~ 就寫到這里吧，呵呵，我是一個愛做夢的老師，我有時會夢見，十年之后，我們能在大學(xué)的教室里再相逢，呵呵 ~~~ 離開講臺，老師是你們永遠(yuǎn)的朋友！ 平等民主尊重互助 學(xué)生 教師 途徑 互相理解 共同努力 自覺接受 ① ___________ 老師的指導(dǎo) 正確對待老師的 ② _________ 表揚(yáng)與批評 了解老師的 ③ ____________ 優(yōu)點(diǎn)和長處 理解和寬容老師的 ____________ ④ 缺點(diǎn)和過失主動、熱情地 ________ __ 與 老師溝通和交流 ⑤ 作業(yè) 《優(yōu)化設(shè)計(jì)》 P24至 26
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