【導讀】探究1:有一人患了流感,設每輪傳染中平均一個人傳染了。傳染了x個人,用代數式表示,第一輪后共有()人換了流感;千克,2021年平均每公頃產8450千克,求。水稻每公頃產量的年平均增長率。列方程:7200(x+1)2=8450. 兩年前生產1噸甲種藥品的成本是5000元,
【總結】第一篇:實際問題一元二次方程 《實際問題與一元二次方程(2)》學案 課型:上課時間:課時: 學習目標: 能根據具體問題中的數量關系,列出一元二次方程,: 一、自主學習: (一)復習鞏固: ...
2024-10-01 07:11
【總結】(二)例1.某人將2021元人民幣按一年定期存入銀行,到期后支取1000元用于購物,剩下的1000元及應得利息又全部按一年定期存入銀行,若銀行存款的利率不變,到期后得本金和利息共1155元,求這種存款方式的年利率.解:設這種存款方式的年利率為,x??2000(1)10
2025-05-13 16:14
【總結】.1、要組織一場籃球聯賽,賽制為單循環(huán)形式,即每兩隊之間都賽一場,計劃安排15場比賽,應邀請多少個球隊參加比賽?,所有人共握手10次,有多少人參加聚會?與小組成員間互贈賀卡有區(qū)別嗎?二、一元二次方程解應用題的一般步驟(1)審題,分析題意,找出已知量和未知量,弄清它們之間的數量關系;(2)設未知數,一般采取直
【總結】一元二次方程的應用第二課時:面積問題要設計一本書的封面,封面長27㎝,寬21㎝,正中央是一個與整個封面長寬比例相同的矩形,如果要使四周的邊襯所占面積是封面面積的四分之一,上、下邊襯等寬,左、右邊襯等寬,應如何設計四周邊襯的寬度?分析:這本書的長寬之比是9:7,依題知正中央的矩形兩邊之比也為9
2024-11-23 12:12
【總結】一傳十,十傳百,百傳千千萬有一個人患了流感,經過兩輪傳染后有121人患了流感,每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人?分析:設每輪傳染中平均一個人傳染了x人開始有一人患了流感,第一輪:他傳染了x人,第一輪后共有______人患了流感.第一輪的傳染源第一輪
【總結】復習回顧:?直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法.?①審題②設出未知數③列方程④解方程⑤驗⑥答試一試據調查,初春是流感盛行的季節(jié),(1)經研究流感在每輪傳染中平均一個人傳染10人,請問:一人患流感一輪傳染后共有人患了流感;經過兩輪傳染后共有
2025-04-29 05:53
【總結】實際問題與一元二次方程(3)教學內容根據面積與面積之間的關系建立一元二次方程的數學模型并解決這類問題.教學目標掌握面積法建立一元二次方程的數學模型并運用它解決實際問題.利用提問的方法復習幾種特殊圖形的面積公式來引入新課,解決新課中的問題.重難點關鍵1.重點:根
2024-12-03 10:59
【總結】實際問題與一元二次方程(7)范例例1、某工程隊承擔了修建長30米的地下通道的任務,由于工作需要,實際施工時每周比原計劃多修1米,結果比原計劃提前1周完成。求該工程隊原計劃每周修建多少米?有些分式方程可化為一元二次方程求解歸納(1)驗增根:代入最簡公分母;分式方程應用題的檢驗:
2025-01-07 10:22
【總結】探究2兩年前生產1噸甲種藥品的成本是5000元,生產1噸乙種藥品的成本是6000元,隨著生產技術的進步,現在生產1噸甲種藥品的成本是3000元,生產1噸乙種藥品的成本是3600元,哪種藥品成本的年平均下降率較大?分析:甲種藥品成本的年平均下降額為(5000-3000)÷2=1
2025-01-13 21:43
【總結】實際問題與一元二次方程(1)增長率問題,預計今明兩年的投資總額為12萬元,求該校這兩年在實驗器材投資上的平均增長率是多少?[命題意圖]本題主要考查平均增長率問題.[解析]本例屬于平均增長率問題,若設平均增長率為x,則今年的投資額為2(x+1)萬元,明年的投資額為2(x+1)2萬元,由今明兩年的投資總額為12萬元可列方程.解:設這兩年在實驗器材投資上的平均增長率為x,根據題意可列
2025-03-25 00:36
【總結】實際問題與一元二次方程(1)第1頁復習回顧復習回顧::.解一元二次方程有哪些方法?解一元二次方程有哪些方法?直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法.直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法..列一元一次方程解應用題的步驟?列一元一次方程解應用題的步驟?①審題,②設出未知數①審題,②設出未知數..③③找等量關系找等量
2025-01-09 02:37
【總結】第一篇:實際問題與一元二次方程教案 教學過程 〖活動1〗問題通過上節(jié)課的學習,大家學到了哪些知識和方法?教師提出問題,學生回憶,選一位同學作答,,教師應重點關注:(1)學生對列方程解應用問題的步驟...
2024-10-28 18:51
【總結】 《實際問題與一元二次方程》說課稿 各位老師,今天我說課的內容是:實際問題與一元二次方程第二課時,下面,我從教材分析、教學目的分析、教法分析、教材處理、教學流程等方面對本課的設計進行簡要說...
2025-04-03 04:21
【總結】實際問題與一元二次方程(2)第1頁課前熱身1:二中小明學習非常認真,學習成績直線上升,第一次月考數學成績是a分,第二次月考增長了10%,第三次月考又增長了10%,問他第三次數學成績是多少?分析:第三次第二次第一次aaX10%a+aX10%=a(1+10%)X10%a(
2025-01-09 02:41
【總結】平均增長(下降)率問題點擊頁面即可演示有一人患了流感,經過兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人?分析:設每輪傳染中平均一個人傳染了x個人.1第一輪傳染后1+x第二輪傳染后1+x+x(1+x)探究1解:設每輪傳染中平均一個人傳染了x個人.開始有一人患
2025-05-13 22:01