20xx魯人版語(yǔ)文選修第4課李娃傳word學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-27 23:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】把握傳奇小說(shuō)的特點(diǎn)是本課的一個(gè)重點(diǎn)。講解時(shí)，可先引導(dǎo)學(xué)生回顧前代的傳奇、話(huà)本。宋代的話(huà)本是民間說(shuō)書(shū)藝人創(chuàng)作的白話(huà)小說(shuō)。明代小說(shuō)的內(nèi)容，多數(shù)反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，揭露封建統(tǒng)治的腐朽、沒(méi)落，表達(dá)。唐人傳奇的出現(xiàn)標(biāo)志著中國(guó)短篇小說(shuō)的成熟。因?yàn)樗殉隽擞涗?。傳聞逸事的范疇，而成為文人有意識(shí)的創(chuàng)作。建禮教對(duì)婦女的迫害，并且塑造了一系列爭(zhēng)取婚姻幸福的婦女形象。唐人傳奇不僅在題材、思想上超越了前人小說(shuō)，而且藝術(shù)上也取得了很大成就。公相遇，痛遭鞭笞，幾至于死；后淪為乞丐，風(fēng)雪之時(shí)為李娃所救，二人同居。小說(shuō)的精華在前半部，尤其表現(xiàn)在對(duì)李娃形象的塑造上。此后，滎陽(yáng)生流落街頭、乞討為生，李娃對(duì)這位已“枯瘠疥癘，種過(guò)人的清醒、明智、堅(jiān)強(qiáng)和練達(dá)，構(gòu)成李娃性格中最有特色的閃光點(diǎn)。
【正文】 清醒、明智、堅(jiān)強(qiáng)和練達(dá)，構(gòu)成李娃性格中最有特色的閃光點(diǎn)。 （三）接觸文本 1. 引導(dǎo)學(xué)生逐段理解故事內(nèi)容（完成 1－ 5段）。除課文注解外，注重下列字詞： 殷 憑 眄 贍 扃 縑 厥 戢身 儕類(lèi) 信宿 (連宿兩夜 ) 質(zhì)明（黎明，質(zhì)：正也） 綿綴 2. 概 括把握一至五段情節(jié) A. 前言 B. 滎陽(yáng)生得意入京城 C. 鳴珂曲情迷李娃女 D. 癡公子相思得如愿 E. 公子受騙遭磨難 3. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀 6－ 10節(jié)，重點(diǎn)字詞理解： 殆 顙 俾 服章 豎 赍 被 綴詩(shī)賦 偕歿 諳詳 拊掌 4. 理清情節(jié)： A. 兇肆寄身?yè)P(yáng)顯名 B. 父子相見(jiàn)斷恩義 C. 重逢李娃獲功名 D. 父子如初娶娃女 E. 作者點(diǎn)評(píng)感慨深 三 . 布置作業(yè)：分析李娃的形象。
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