20xx人教版語文選修平凡的世界word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-27 21:57本頁面
【導(dǎo)讀】過分的自尊會(huì)導(dǎo)致自卑，過分的自卑必然失去自尊。小說中的孫少平是從農(nóng)村走到外邊。人生追求有了新的見解。本文節(jié)選的部分寫了孫少平在縣城上學(xué)期間的一段生活經(jīng)歷。把握作者細(xì)膩的心理描寫和動(dòng)作描寫，體會(huì)孫少平的性格特點(diǎn)。路遙，陜西清澗人。出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭。1963年入延川縣立中。1969年末返回故鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師。1973年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，開始文學(xué)創(chuàng)作的嘗。1973年小說處女作《優(yōu)勝紅旗》發(fā)表。《人生》是其代表作品，獲第二屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。長篇小說《平凡的世界》是一。部不可多得的現(xiàn)實(shí)主義力作，在群眾中引起轟動(dòng)，獲第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)《人生》獲獎(jiǎng)并被改編成電影取得成功后，路遙沒有沉醉在。歲時(shí)完成一部全景式地反映中國近四十年間城鄉(xiāng)社會(huì)生活巨大變遷的作品。他以“獨(dú)立”的心境和“挑戰(zhàn)”的姿態(tài)去面對(duì)他的現(xiàn)實(shí)主義寫作手法?，F(xiàn)代意識(shí)，用不平凡的《平凡的世界》書寫了這段十年的歷史。為什么偏偏《平凡的世界》反響如此強(qiáng)烈、
【正文】 項(xiàng)中 “ 竹籠 ” 的 “ 籠 ” 讀 “ l243。ng” ； B 項(xiàng)中 “ 盡管 ”“ 盡早 ” 的“ 盡 ” 讀 “ jǐn” ； C項(xiàng)中 “ 暈厥 ” 的 “ 暈 ” 讀 “ yūn” 。 2． B 解析： B項(xiàng)中 “ 繚 ” 應(yīng)為 “ 燎 ” 。 3． B 解析： 做客：訪問別人，自己當(dāng)客人。作客：〈書〉寄居在別處。約摸：大概估計(jì)，也寫作 “ 約莫 ” 。猜測(cè)：推測(cè)，憑主觀想象估計(jì)。轉(zhuǎn)悠：漫步，無目的地閑逛。躑躅：〈書〉徘徊。 4． B 解析： 首先確定 ③ 應(yīng)該作為首句，可以銜接 “ 狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物 ” ，而 ⑤ 不能為首句的原因是 ⑤ 對(duì)全文來說，話題轉(zhuǎn)換太唐突。因此排除 C、 D兩項(xiàng)。 “ 這種特殊的天賦 ” 明顯是指狗的聽覺與嗅覺，并且 “ 人們充分利用狗的這種特殊的天賦 ” 應(yīng)該還有下文，所以 ④ 不能做結(jié)語，進(jìn)而排除 A項(xiàng)。 5． 潤葉是一位品德高尚、善解人意的好姑娘。雖然她已經(jīng)在城里工作，她二爸是縣革委會(huì)的副主任，她卻一點(diǎn)架子也沒有，是孫少平最尊敬和感激的人。 6．寫孫少平應(yīng)邀到田潤葉的二爸家做客的情景。作者善于用樸素的語言書寫日常生活中人的高尚品質(zhì)和情感，挖 掘出感人的東西，使得看似平凡的人物和生活顯出不平凡來。 7．細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格，通過潤葉照顧孫少平吃飯， “ 她親切地用手碰了碰他的胳膊 ”“ 潤葉大概也看出了他的窘迫，笑著說 ”“ 潤葉姐看來很理解他的難處，馬上又說 ” 等生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，一個(gè)善解人意的形象便躍然紙上。 8． D 解析： D項(xiàng)中錯(cuò)在 “ 浪漫主義 ” ，應(yīng)是 “ 現(xiàn)實(shí)主義 ” 。 行走在愛的原野 —— 《平凡的世界》讀后感 鄭紅濤 我一直很喜歡路遙的《平凡的世界》這本書，最近又重溫此書，再次被這本書中深深的愛感動(dòng)了。 書的第一頁寫道： “ 謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給我生活過的土 地和歲月。 ” 因?yàn)閻圻@片土地，路遙寫出了這么感人至深的巨作。艾青說過： “ 為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 ??” 因?yàn)閻郏鄬懗隽藙?dòng)人的詩歌。縱觀《平凡的世界》全書，字里行間流淌的全是濃 濃的愛意，對(duì)土地、對(duì)父老鄉(xiāng) 親的深厚情意，有親情、友情、愛情。少安與潤葉的愛情，少平與曉霞的愛情，潤生與紅梅的愛情，少平與金秀的愛情，潤葉與福堂的親情，曉霞與福軍的親情，李向前與李登云的親情，少平與 金波的友情，少平與師傅的友情，潤葉與曉霞的友情 ?? 《平凡的世界》中使用最頻繁的一個(gè)詞語是：親愛的。親愛的大地，親愛 的雙水村，親愛的父親，親愛的弟弟，親愛的朋友 ?? 總之，所有人世間的愛都在這里一一展現(xiàn)。 由路遙的愛，我想到我們長江大學(xué)的三位遇難大學(xué)生，他們把他們的愛獻(xiàn)給了兩位落水少年。長江大學(xué)校長張昌民說： “ 這些 ‘ 90 后 ’ 都是學(xué)校的孩子，他們見義勇為、舍己救人的精神具有跨越時(shí)空的價(jià)值 ?? 英雄犧牲所換回的不只是兩位少年的生命，更是對(duì)社會(huì)良知的感召，對(duì)大學(xué)生應(yīng)有價(jià)值觀、道德情操和精神風(fēng)貌的感召。 ” 何東旭的父母準(zhǔn)備用社會(huì)捐款建立一個(gè) “ 東旭愛心基金 ” ，救助一些貧困的優(yōu)秀學(xué)生。這些都是深深的愛、偉大的愛。 人間處處充滿著愛，《愛的 奉獻(xiàn)》中唱道：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！我們每個(gè)人也要用我們的愛，把我們的工作做好。愛我們的工作，愛我們的親人，愛我們的朋友，愛我們一切值得愛的一切！ （有改動(dòng)） 《平凡的世界》里有著不平凡的東西，那就是愛。如果這個(gè)世界缺少了愛的滋潤，將是一片可怕的荒漠。在小說里，作者滿含真情，通過孫少平等質(zhì)樸得不能再質(zhì)樸、平凡得不能再平凡的人物，讓我們感受到了人間真愛的無處不有、無時(shí)不在。鄭老師的讀后感實(shí)際上是對(duì)愛的熱烈呼喚。
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