四川省成都市金堂縣土橋學區(qū)20xx-20xx學年八年級語文上學期期中試題-資料下載頁
2024-11-27 01:02本頁面
【導讀】B.窒．息幼稚．禁錮．要塞．。C.锃．亮扒．手（b?。┸庡悖贿d．。離我們已經(jīng)不到一百天了。，報刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息，其結果卻往往弄巧成拙．．．．。界泰斗，真可謂實至名歸．．．．。跌幅度之大令人嘆為觀止．．．．。，大家討論、解決、發(fā)現(xiàn)了課外活動中的一些問題。，若是下雨，雨水就會伴隨著它那令人厭煩的聲音，一滴滴落在地上。，因此你的成績不會令大家失望。“最美學生”，提升學生精神品質。山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沈鱗競躍，實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能。風煙俱凈，天山共色。水皆縹碧，千丈見底。皆愛，以“美”點明全文中心。中，小王沒事來敲門，一次也沒有過。小王擺了擺手，“不了不了，就幾句話，我說完就。小王憋足了勁兒，終于說出了一句囫圇話。第二天，我正在換鎖，小王走出屋子，手拿一把新鎖。
【正文】 高潔來表達自己堅守情操，不與世同流合污的高格遠志?；蛘哂帽杀×魉?、獨善其身、孤芳自賞等詞語表述也可。）（ 4分） 二、文言文閱讀（ 12分）： 3.（ 1）入侵（ 2）帶領，率領 5.? 、發(fā)現(xiàn)了水，士兵還沒有全部喝到水，李廣就不去靠近水。 ? 、李廣對士兵寬厚和緩不苛刻，士兵因此愛戴他，樂于為他所用。 6.（ 1）與士兵同甘共苦。（ 2）對待手下將士寬厚和緩而不苛刻。 三、閱讀： （一） D 8. 1936年。張學良、楊虎城 （二） 9.①題目新穎而優(yōu)美。手掌一般是傳遞溫暖的，這里用“手掌里的清涼”為題跳出了人們的思維定式，吸引讀者的閱讀興趣。②暗示了文章的主旨。由手掌上傳遞的清涼來體現(xiàn)哥哥對弟弟的關愛，很有意蘊。③以“清涼的”為線索行文，使文章思路清晰，結構完整。 10.（ 1）渴望（期盼）清涼（ 2）傳遞（給弟）清涼 11.（ 1）運用比喻（擬人）的修辭手法，把風比作淘氣的孩子，生動形象地寫出了天氣的炎熱（為下文哥哥幫弟弟解涼做鋪墊）（ 2）擬聲詞，這里指哥哥搬磚時發(fā)出的粗重的喘氣聲，寫出了他搬磚時的費力。 ． 【解析】乙文的開頭句是“哥哥顯得非常失落”，而補充的內容寫的是哥哥扇風的情節(jié)，與甲文“熱熱的風讓兄弟倆感覺不到一絲涼快”一句更匹配。 ，懂事，遇到困難肯動腦，而且肯吃苦，有毅力。他具備了如此優(yōu)秀的品質，所以，媽媽相信無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的。 四、語言運用 : 1 (1)優(yōu)先錄取抗非典醫(yī)護人員子女 (2)人民大學發(fā)出“優(yōu)先錄取抗非典醫(yī)護人員子女”的承諾。 1現(xiàn)在的父母過于溺愛孩子，動物卻知道讓子女獨立 1那么別破壞環(huán)境，因為環(huán)境是 我們賴以生存的空間 【參考譯文】 :將軍李廣，隴西郡成紀縣人。文帝十四年，匈奴人大舉入侵蕭關，李廣以良家子弟的身份參軍抗擊匈奴，因為他善于騎射，斬殺敵人首級很多，所以被任命為漢朝廷的中郎。李廣曾隨從皇帝出行，常有沖鋒陷陣、抵御敵人，以及格殺猛獸的事，文帝說：“可惜啊！你沒遇到時機，如果讓你正趕上高祖的時代，封個萬戶侯那還在話下嗎！” 李廣為官清廉，得到賞賜就分給他的部下，飲食總與士兵在一起。李廣一生到死 ，做二千石俸祿的官共四十多年，家中沒有多余的財物，始終也不談及家產(chǎn)方面的事。李廣身材高大，兩臂如猿，他善于射箭也是天賦，即便是他的子孫或外人向他學習，也沒人能趕上他。李廣語言遲鈍，說話不多，與別人在一起就在地上畫軍陣，然后比射箭，按射中較密集的行列還是較寬疏的行列來定罰誰喝酒。他專門以射箭為消遣，一直到死。李廣帶兵，遇到缺糧斷水的地方，見到水，士兵還沒有完全喝到水，李廣不去靠近水；士兵還沒有完全吃上飯，李廣一口飯也不嘗。李廣對士兵寬厚和緩不苛刻，士兵因此愛戴他，樂于為他所用。李廣射箭的方法是，看見敵人逼近， 如果不在數(shù)十步之內，估計射不中，就不發(fā)射，一發(fā)箭敵人立即應弦倒下。 《墨 梅》 賞 析 吾 家 洗 硯 池 頭 樹 ， 朵 朵 花 開 淡 墨 痕 。 不 要 人 夸 好 顏 色 ， 只 留 清 氣 滿 乾 坤。 作者背景 ： 王冕 (12871359)，元代畫家、詩人。字元章，號煮石山農、飯牛翁、梅花屋主等。諸暨 (今浙江諸暨 )人。出身貧寒，少年時常常白天下田、放牛，晚上去佛寺長時燈下讀書。工于畫梅，又擅長作詩。詩風質樸自然。 注詞釋義 ： 墨梅：用水墨畫成的梅花。洗硯池：傳說晉代大 書法家王羲之在池邊練習書法，在池水里洗刷毛筆，池水都變成了黑色。淡墨痕：用洗硯的池水澆灌梅花，花朵上顯出淡淡的墨痕。清氣：清香之氣。乾坤：天地。詩中指人間。 古詩今譯 ： 長在我家洗硯池邊的梅花樹，花兒朵朵都染上淡淡的墨痕。不需要別人夸獎它顏色美好，只求得讓清香之氣充滿乾坤。 全詩賞析 ： 《墨梅》是一首題畫詩。墨梅就是水墨畫的梅花。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。 開頭兩句 “ 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕 ” 直接描寫墨梅。畫中小池邊的 梅樹，花朵盛開，朵朵梅花都是用淡淡的墨水點染而成的。 “ 洗硯池 ” ，化用王羲之 “ 臨池學書，池水盡黑 ” 的典故。詩人與晉代書法家王羲之同姓，故說 “ 我家 ” 。 三、四兩句盛贊墨梅的高風亮節(jié)。它由淡墨畫成，外表雖然并不嬌妍，但具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸的內在氣質 。它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)一股清香，讓它留在天地之間。這兩句正是詩人的自我寫照。王冕自幼家貧，白天放牛，晚上到佛寺長明燈下苦讀，終于學得滿腹經(jīng)綸，而且能詩善畫，多才多藝。但他屢試不第，又不愿巴結權貴，于是絕意功名利祿，歸隱 浙東九里山，作畫易米為生。 “ 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤 ” 兩句，表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨善其身，孤芳自賞的品格。 這首詩題為 “ 墨梅 ” ，意在述志。詩人將畫格、詩格、人格有機地融為一體。字面上在贊譽梅花，實際上是贊賞自己的立身之德。 名句賞析 —— “ 朵朵花開淡墨痕。 ” ： 這是一首語言質樸，不同一般的題畫詩。梅花本是彩色的，她不會因為墨池水的澆灌而變成黑色。顯然，這墨梅不是現(xiàn)實中所有，而是出自于詩人的畫筆之下 。同時，這也不是對梅花外表之美的描摹，而是詩人對梅花品格的贊美。試想，那傲霜斗雪的梅花，即便沒有那嬌艷顏色 ，她那不屈不撓的斗爭精神和凌寒獨開的高潔品格不照樣值得我們去歌唱、去贊美嗎 ?這同詩人自己不畏權貴、蔑視功名利祿的高潔情懷是多么一致。所以詩人看來，他畫筆之下的梅花不需要有美麗的顏色，只要能長久保留住她的清香之氣就足夠了。這是詩人對梅花精神的獨特體會，也是這首詩的高妙之處。
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