20xx人教版小學六年級數(shù)學教學計劃_小學生數(shù)學教育教學工作安排計劃-資料下載頁
2025-09-16 11:59本頁面
【正文】 育階段數(shù)學課程的重要目標之一，因此解決問題教學在數(shù)學教學中有著重要的作用。它既是發(fā)展學生數(shù)學思維的過程，又是培養(yǎng)學生應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識的重要途徑。注意將解決問題的教學融合于各部分內(nèi)容的教學中，通過各部分內(nèi)容的教學培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力?！ ??！ 娬{(diào)對學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，全面提高學生的素質(zhì)。小學高年級學生已經(jīng)具有了一定的知識和生活經(jīng)驗，對自然與社會現(xiàn)象有了一定的探求欲望，此時需要教育者進行有目的的啟發(fā)與引導。在教學中，要通過數(shù)學學習活動，使學生形成豐富的情感、積極的態(tài)度和正確的價值觀，這同樣是學生學習、生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)?！ ”緝詫嶒灲滩牟粌H內(nèi)容涉及數(shù)學教學內(nèi)容的各個領(lǐng)域，為學生探索奇妙的數(shù)學世界提供了豐富素材，而且注意結(jié)合教學內(nèi)容安排了許多體現(xiàn)數(shù)學文化的閱讀材料、數(shù)學史實等，使學生的數(shù)學學習活動豐富多彩、充滿魅力。這些都有助于學生初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學的價值，激發(fā)學生學習數(shù)學的欲望?！ ∑?、教學措施 轉(zhuǎn)變教學方法。在數(shù)學教學中，教師必須將“重視結(jié)論”的教學轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)?！ ≡谡n堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主題性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力?！ ≡诮虒W中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能 練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導?！ ≡鰪姅?shù)學實踐活動，讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關(guān)系，使學生感到生活中時時處處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。 后進生轉(zhuǎn)化措施： 培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生?！ 筮M生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心?！ ≈匾暸c家庭的聯(lián)系?！ “?、教學進度 六年級上冊數(shù)學教學進度表 九、評價工作安排 評價的目的是全面了解學生的學習狀況，激發(fā)學生的學習熱情，促進學生的全面發(fā)展，評價也是老師反思和進改教學的有力手段。對學生學習的評價注意以下幾點： 評價從知識與技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度方面著手?！ ∽⒅貙W生基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的理解和掌握的評價?！ ∽⒅貙W生數(shù)學學習過程的評價?！ ≈匾晫W生發(fā)展問題和解決問題能力的評價?！ ≡u價方式多樣化?！ ≡u價結(jié)果認定性描述的方式呈現(xiàn)?！ ∈?、個人業(yè)務(wù)學習安排 認真學習教育理論、課程標準，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索新的教學模式?！ ∩钽@教材，關(guān)注學生，運用新的教育理念指導自己備好上好每一堂課?！ 〖皶r了解，學習吸收新的教學經(jīng)驗和教學方法?！ 〖皶r寫好教學后記，總結(jié)分析教學中的優(yōu)缺點，不斷改進教學方法?！ 《ㄩ啞缎W數(shù)學教師》、《人民教育》、《教師新視野》等有關(guān)報刊雜志，提高和充實自己的業(yè)務(wù)水平。下一頁更多精彩的“小學六年級數(shù)學教學計劃”
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