坐井觀天教案帶反思-資料下載頁
2025-11-18 00:59本頁面
【導(dǎo)讀】因而才有了天只有井口那么大的看法。要學(xué)會全面地看問題。學(xué)生需要在反復(fù)朗讀和教師的引導(dǎo)才能總結(jié)出一些啟發(fā)。今天龐老師給大家?guī)砹藘蓚€朋友，你們想認識他們嗎？誰來喊喊他們的名字？（出示青蛙、小鳥圖片，依次貼兩側(cè)。師邊板書邊講解間架?！坝^”是看的意思，“坐井觀天”就是坐在井里看天。讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。師巡視并展示優(yōu)秀。味性，又提高了孩子們對課文的理解，鍛煉了孩子們的表演能力。
【正文】 》這則寓言告訴我們不能自以為是，要學(xué)會全面的看問題。 八、 作業(yè)布置 有感情地朗讀課文 把這個故事講給身邊的人聽一聽，課后續(xù)編這個故事。 板書 坐井觀天 小鳥 無邊無際 天有多大？ 青蛙 井口大 教學(xué)反思： 《坐井觀天》是一篇有趣的寓言故事，它以淺顯，簡單的故事說明了一個深刻的道理。在識字教學(xué)時，我使用了集中識字和隨文識字的方法。指導(dǎo)學(xué)生朗讀運用了個別讀、齊讀、男生女生讀、分角色讀等多種朗讀方式，學(xué)生在朗讀中體會到了小鳥的見多識 廣和青蛙的自以為是，總結(jié)出看問題需要全面的深刻道理。表演環(huán)節(jié)既增加了課堂的趣味性，又提高了孩子們對課文的理解，鍛煉了孩子們的表演能力。
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