山西大學(xué)附屬中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期12月月考試題生物-資料下載頁
2024-11-27 00:40本頁面
【導(dǎo)讀】2017～2018學(xué)年高一第一學(xué)期12月模塊診斷?？荚嚂r(shí)間：80分鐘總分：100分考查范圍：必修一第一章到第五章第4節(jié)。A．顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)。胞質(zhì)是逆時(shí)針流動(dòng)。B．實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的面積是實(shí)物的600倍。C．使用光學(xué)顯微鏡觀察切片，當(dāng)用低倍鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡卻看不到或看不清原來。觀察到的物體，原因有可能是切片倒置，蓋玻片位于載玻片的下方。細(xì)胞壁，營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)型。D．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒不屬于系統(tǒng)。會(huì)出現(xiàn)肌無力癥狀。D．細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以化合物形式存在。B．曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化。C．曲線②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化。D．曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其無機(jī)鹽的相對(duì)含量變。A．組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種，組成核酸的堿基有4種
【正文】 再計(jì)算出 CO2釋放量。 (4)若甲裝置測(cè)出的 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) (墨水滴移動(dòng)量 )為 X，乙裝置測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) (墨水滴移動(dòng)量 )為 Y，則 Y代表的含義是； 呼吸熵計(jì)算公式為： __________________。如果呼吸熵小于 1時(shí)，說明 ______________。據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時(shí)，有氧呼吸 CO2釋放量與 O2消耗量的比值為油菜種子 ________(填 “ 大于 ”“ 等于 ” 或 “ 小于 ”) 小麥種子。 (5)為了糾正環(huán)境因素引起的實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差，必須另設(shè)丙裝置進(jìn)行校正。則應(yīng)對(duì)丙裝置作相應(yīng)處理：錐形瓶中加入 ______________，小燒杯內(nèi)加入 ______________，其他處理與實(shí)驗(yàn)組完全相同，同時(shí)記錄相同時(shí)間內(nèi)的讀數(shù)變化。如果丙裝置的墨水滴在實(shí)驗(yàn)后向左移動(dòng)量為 Z，則氧氣實(shí)際消耗量應(yīng)為 ____________________。 （ 6）與體外氧化分解相比，小麥種子的細(xì)胞中有機(jī)物氧化分解最大的特點(diǎn)是 。 （ 7）寫出缺氧條件下，小麥種子細(xì)胞中無氧呼吸的反應(yīng)式：。 35.（ 6分） 根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題 。 ⑴ 《觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布》中有五個(gè)步驟，依次是：取口腔上皮細(xì)胞制片、_______________、沖洗涂片、染色和觀察。 ⑵ 在《探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式》中，為了檢測(cè)產(chǎn)物中的 CO2，可以用澄清石灰水檢測(cè)；也可以用 ___________________檢測(cè)，顏色變化為 ______________________________。 ⑶ 《綠葉中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)的原理是： ① 綠葉中色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中； ② ________________________________________________________。 ⑷ 魯賓和卡門兩位科學(xué)家 通過 實(shí)驗(yàn)證明了 。 生物評(píng)分細(xì)則 一、選擇題（共 45分，每題 ，每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意） 15 CBCDC 610 DBDCD 1115 BBBDB 1620 DBABD 2125 BDDBC 2630 CABCD 二、非選擇題 （ 55分，除標(biāo)注外，每空 1分 ） 31． （ 9分） （ 1） 亞顯微 （ 2） 同位素標(biāo)記法 (同位素 示蹤 法 ) ⑥ （ 3） 有中心體，無細(xì)胞壁、葉綠體、液泡 （ 4） ③⑧ 纖維素酶、果膠酶 （ 5） 破壞了 Ca2＋ 的載體蛋白 (6)生物膜 ① ③⑤⑦ 32． （ 11分） （ 1） 高效性 專一性 （ 2） 先上升后下降 隨著 pH的變化酶的最適溫度不變（溫度影響酶活性） 低溫 （ 3） ① 在酶 G量一定且底物濃度合適并使酶活性充分發(fā)揮的反應(yīng)體系中加入精氨酸，同時(shí)不斷提高底物濃度，觀察酶促反應(yīng)速率變化 （ 2分） ② 若酶促反應(yīng)速率能恢復(fù)，則說明精氨酸降低酶活性的作用方式屬于模型 A； （ 2分） 若酶促反應(yīng)速率不能恢復(fù)，則說明精氨酸降低酶活性的作用方式屬于模型 B（ 2分） 33． （ 12分） I.（ 1）細(xì)胞間信息交流 （ 2）鳥苷 2 細(xì)胞內(nèi)更多的生命活動(dòng)由 ATP直接提供能量 （ 2分） II.（ 1）內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，表面積大于外膜 差速離心 abef （ 2） 三 偏多 （ 3） 處理之前，在適宜條件下，含 F0— F1顆粒內(nèi)膜小泡能合成 ATP；處理后含 F0 顆粒內(nèi)膜小泡不能合成 ATP （ 2分） 34． （ 17分） (1)增加二氧化碳的吸收面積 (2)小麥呼吸作用所吸收的 氧氣 量 (3)① 乙錐形瓶中的燒杯中不加入 NaOH溶液，以等量的清水代之 (4)小麥種子呼吸作用所吸收的氧氣量與放出二氧化碳量的差值 （ 2分） (X－ Y)/X（ 2分） 呼吸底物中含有脂肪 小于 (5)與實(shí)驗(yàn)組等量的死種子 （ 2分） 與實(shí)驗(yàn)組等量的清水 X＋ Z（ 2分） (6)在溫和條件下進(jìn)行 （ 7） （ 2分） 35. （ 6分） （ 1） 水解 （ 2） 溴麝香草酚藍(lán)水溶液 由藍(lán)變綠再變黃 （ 3） 綠葉中不同色素在層析液中溶解度不同：溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快；反之則慢 （ 2分） （ 4）光合作用釋放的 O2 來自于水
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