【正文】 頭盔、椅子、鞋子、布娃娃大熊和小熊　、字卡、手套、圍巾、帽子 筆、學(xué)習(xí)包活動(dòng)過(guò)程一、區(qū)別生活中的大和小小朋友，新年快到啦 今天張老師想提前把新年禮物送給你們，高興不啊 一起來(lái)看看吧! (出示鞋子，學(xué)習(xí)量詞：雙) 小眼睛真靈，現(xiàn)在再考考你們哦!出示(大椅子和小椅子) 請(qǐng)你找找那把椅子要大，那把椅子要小。(學(xué)習(xí)量詞：把)。你們真厲害!這也難不到你們。我再出一點(diǎn)難的，看你們行不行。(大頭頭盔和小頭盔)看看現(xiàn)在是哪個(gè)頭盔要大，哪個(gè)頭盔要小(學(xué)習(xí)量詞：個(gè))二、分辨圖片中的大小我們小一班的小朋友真厲害!來(lái)自己表?yè)P(yáng)一下自己。今天我們這里來(lái)了兩位客人，它們碰到了一些麻煩的事，想請(qǐng)你們幫幫它們。你們?cè)敢鈫?瞧，他們來(lái)了。出示課件四(大大熊和小小熊)你們能猜出誰(shuí)是大大熊，誰(shuí)是小小熊啊!為什么?(大大熊要大，小小熊要小)大大熊和小小熊帶來(lái)了好多好東西，讓我們來(lái)看看吧!請(qǐng)幼兒觀察圖片，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么?(手套、圍巾、帽子等)3大大熊和小小熊把它們的東西都放在一起了，不知道哪些東西是小小熊的，哪些東西是大大熊的，你們來(lái)幫幫他們找找。你幫它們找的時(shí)候要記得大大熊是用大東西，小小熊是用小東西的。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些東西是屬于大大熊?哪些屬于小小熊的?為什么?(教師可進(jìn)行示范，同時(shí)請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)將大小的東西貼到相應(yīng)的位置上)剛才我們是把大的東西放在大大熊的那里，把小的東西放在小小熊那里。現(xiàn)在我們已經(jīng)把屬于熊大大和熊小小的東西找到了。看!現(xiàn)在我們的本子上有大球和小球，現(xiàn)在請(qǐng)你們也把大球和小球分別送到送到它們的家吧。 (出示黏紙)三、操作教師提醒幼兒要一個(gè)一個(gè)找過(guò)去，不要漏掉了。幼兒練習(xí)，教師在旁指導(dǎo)并及時(shí)幫助能力較弱的幼兒。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙檢查幼兒是否做對(duì)，做對(duì)的給予表?yè)P(yáng)。4，教師將幼兒完成情況給予評(píng)價(jià)。幼兒園的教育教學(xué)方案篇11活動(dòng)目標(biāo)：在數(shù)量比較中了解數(shù)字大表示數(shù)量多，數(shù)字小表示數(shù)量少，理解數(shù)的實(shí)際意義。通過(guò)尋找大家喜歡的水果，感受共同制定下周水果食譜的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果ppt。大調(diào)查表。頭像若干。水果卡片。愛(ài)心等活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)我喜歡吃的水果(按數(shù)取物) 水果店里的水果提問(wèn)：喜歡吃水果嗎?有沒(méi)有和爸爸媽媽一起去水果店里去選水果?提問(wèn)：你知道現(xiàn)在水果店里有些什么水果?(幼兒泛說(shuō)) 喜歡吃的水果提問(wèn)：果籃里有幾種水果?過(guò)渡語(yǔ)：阿姨每天要為我們準(zhǔn)備餐后水果，想了解你們喜歡吃什么。提問(wèn)：在這些水果中哪些是你比較喜歡吃的?為什么?選23種喜歡吃的水果貼在餐盤上。幼兒操作并互相檢查。二、找找兩人都喜歡吃的水果(找相同)過(guò)渡：剛才，我們找到了自己比較喜歡吃的水果?，F(xiàn)在請(qǐng)你找個(gè)好朋友把二個(gè)喜歡的水果連在一起，找找2個(gè)人都喜歡吃的水果是什么，有幾種?提問(wèn)：兩個(gè)人喜歡吃的水果是什么?小結(jié)：只要把水果盤子放在一起，找到你有、朋友也有的水果就是二個(gè)人都喜歡的水果。三、統(tǒng)計(jì)大家都喜歡吃的水果(嘗試投票統(tǒng)計(jì))過(guò)渡：二個(gè)人都喜歡吃的水果一眼就能看出來(lái)，那能看出大家都喜歡吃哪些水果嗎?怎樣才能又快又方便地找到大家都喜歡吃的水果呢?我們一起來(lái)投票統(tǒng)計(jì)。提問(wèn)：一個(gè)星期，我們到幼兒園幾天，我們每天都吃一種水果需要幾種水果?小結(jié)：我們需要共同選出5種大家都比較喜歡吃的水果)(出示統(tǒng)計(jì)表)共同回憶果籃中的水果。每人取一個(gè)愛(ài)心貼在最喜歡吃的水果旁邊。提問(wèn)：哪種水果，喜歡吃的人最多?你怎么看出來(lái)的?小結(jié)：愛(ài)心多的表示數(shù)字大，也就是喜歡的人多。愛(ài)心少的表示數(shù)字小，也就是喜歡的人少。今天我們已幫廚房選好了下周我們喜歡的水果。不過(guò)每種水果都有各自的營(yíng)養(yǎng)，我們都要吃。四、延伸活動(dòng)：將結(jié)果告訴阿姨。幼兒園的教育教學(xué)方案篇12一、情況分析我是一個(gè)從教七年的幼兒教師，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育，但我是一個(gè)有愛(ài)心、有恒心的人，我愛(ài)每一個(gè)孩子，愿意和他們交朋友。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時(shí)代教育的步伐，我就積極參加提高自身學(xué)歷的學(xué)習(xí)。在圓滿函授完了大專《文化藝術(shù)》后，我又參加了本科的幼兒教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這教學(xué)生涯的七年中，我能把各種任務(wù)順利完成，努力使自己在各方面獲得進(jìn)步與提高。在教育工作上，我積極、主動(dòng)，充滿熱情與激情，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真地上好每一堂課。在保育工作上，我細(xì)致、踏實(shí)，照顧好每一位幼兒。在學(xué)習(xí)上，我好學(xué)、勤懇，不懂就問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)。在我的努力與同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的栽培下，現(xiàn)任中班組教研組長(zhǎng)，與組內(nèi)其他教師共成長(zhǎng)。目前所不足的是：對(duì)于課堂教學(xué)方面缺乏探討研究的積極性，課堂教學(xué)能力有待提高。教學(xué)基本功有待提高。二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的目標(biāo)帶著學(xué)習(xí)的心，認(rèn)真聽課、認(rèn)真評(píng)課、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。通過(guò)聽課、評(píng)課等活動(dòng)，使上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法。在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。按時(shí)完成本科遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)。積極投入科研工作，要有論文、有研究課，并認(rèn)真作好自己研究的課題。在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。三、個(gè)人發(fā)展的具體措施勤于學(xué)習(xí)。(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。(2)多聽課，認(rèn)真評(píng)課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jī)。(3)積極承擔(dān)公開課，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。(4)課余時(shí)間多讀教育書籍，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí)。(5)保證每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。(6)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。(7)勇于提出自己的問(wèn)題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。(8)經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。勤于反思。(1)學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和有價(jià)值的東西。(2)課后及時(shí)寫好反思與體會(huì)。(3)結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)反思，撰寫論文與案例分析，不斷提高論文質(zhì)量。勤于練“功”。(1)在園積極承擔(dān)公開課，提高自己的教育功底。(2)每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高。(3)多講故事，不斷提高自己的普通話水平。(4)平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。(5)多向繪畫好的教師請(qǐng)教，提高自己的繪畫水平。(6)利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。(7)認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。(8)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好筆記，練好鋼筆字。七年多的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會(huì)成長(zhǎng)得更快，那么成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師就指日可待了!