有關幼兒園環(huán)保的活動方案(優(yōu)秀12篇)-資料下載頁
2025-08-24 14:49本頁面
【正文】 、 參加對象：中二班小朋友。 五、 活動目的： 通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都 “ 珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會 ” 。 利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝?；顒? 中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。 六、 活動準備： 掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。 雙面膠、剪刀、固體膠 圖片 七、活動過程： (一 )引起幼兒活動的興趣 “ 圖片上的小朋友在干什么 ?”“ 這些服裝是用什么材料做的 ?” (二 )幼兒了解活動的材料及操作要點 (三 )教師協(xié)助幼兒制作表演服 提醒： (1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案 (2)、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作 幼兒介紹作品 (四 )聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演 有關幼兒園環(huán)保的活動方案篇 11 月 5 日 “ 世界環(huán)境日 ” 的來歷。 我們周圍的環(huán)境怎么樣呢 ?(可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。 ) 6 月 1 日兒童節(jié)，那么 6 月 5 日是一個什么節(jié)日 ?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日 ? 2.“ 世界環(huán)境日 ” 的主題。 (1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣， 1984 年是沙漠化， 1992 年是只有一個地球 —— 齊關心、共同分享， 2024 年是水 —— 20 億人生命之所系。 ” (2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。 、幼兒討論。 (1)在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢 ?(可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。 ) (2)教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。 (3)小朋友看到有哪 些破壞環(huán)境的行為呢 ? 怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢 ? 幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。 (4)有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。 ?引導幼兒從方法、材料方面來談。 (寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把 6 月 5 日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等 )。 ，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。 。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。 有關幼兒園環(huán)保的活動方案篇 12 活動目標： 、討論等活動，知道 6 月 5 日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛?；顒觾热莺托问剑?，說一說 通過談話活動讓幼兒了解每年的 6 月 5 日是世界環(huán)境日 ，想一想 幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害， 增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。 、做一做 環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環(huán)保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。 活動一 月 5 日 “ 世界環(huán)境日 ” 的來歷。 我們周圍的環(huán)境怎么樣呢 ?(可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。 ) 6 月 1 日兒童節(jié)，那么 6 月 5 日是一個什么節(jié)日 ?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日 ? 2.“ 世界環(huán)境日 ” 的主題。 (1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣， 1984 年是沙漠化， 1992 年是只有一個地球 ―― 一齊關心、共同分享， 2024 年是水 ――20 億人生命之所系。 ” (2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。 、幼兒討論。 (1)在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢 ?(可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如 一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。 ) (2)教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。 (3)小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢 ? 怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢 ? 幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。 (4)有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。 ?引導幼兒從方法、材料方面來談。 (寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把 6 月 5 日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等 )。 ，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。 。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。
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