幼兒園環(huán)保主題活動方案策劃(通用12篇)-資料下載頁
2025-05-22 00:10本頁面
【正文】 宣傳卡，體驗(yàn)互相交流的樂趣。 活動準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。 活動過程： 播放環(huán)境保護(hù)的兒歌。 導(dǎo)入： 6 月 5 日 世界環(huán)境日 的來歷。 (1)教師： 我們生活的環(huán)境怎么樣呢 ?可以從空氣、水、樹木等方面引導(dǎo)幼兒回答。 (2)提問：小朋友們知道 6 月 1 日兒童節(jié)，那么 6 月 5 日是一個(gè)什么節(jié)日 ?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日 ?1972 年 6 月 5 日聯(lián)合國召開了有 113 個(gè)國家參加的 聯(lián)合國人類環(huán)境會議 ，會上提出了 只有一個(gè)地球 的口號，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動計(jì)劃，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把 6 月 5日定為 世界環(huán)境日 。 世界環(huán)境日 主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。 觀看視頻，教師提問，幼兒討論。 (1)教師： 在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢 ?幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。 (2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳圖片并講解內(nèi)容。 (3)教師： 看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢 ?幼兒討論。 (4)有的人不知道這個(gè)節(jié)日，怎么保護(hù)環(huán)境 ?鼓勵引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。 制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把 6 月 5 日世界環(huán)境日寫上。 幼兒制作宣傳卡，教師個(gè)別指導(dǎo)。 請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒 。 兒歌結(jié)束。 活動延伸： 請幼兒回家后告訴父母和周圍的人 6 月 5 日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護(hù)環(huán)境。 在教室的活動墻上，每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵，鼓勵幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。 幼兒園環(huán)保主題活動方案策劃篇 11 【活動目標(biāo)】 通過討論確定保護(hù)草地的方法。 鼓勵幼兒能積極參與動手制作，為環(huán)保作出自己的努力。 【活動準(zhǔn)備】 數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī)，小草的種子、草皮、小鏟子、杯子水桶等。 【活動過程】 一、幫助孩子回憶昨天的所見。 你們昨天看到什么 ? 那條白白的小路在草地上好看嗎 ?(引導(dǎo)幼兒觀察電視畫面 ) 有什么好辦法讓小路不見呢 ? 二、幼兒先分組討論，然后再進(jìn)行集體討論。 讓幼兒交流自己的意見。 選擇其中的 1~2 種辦法進(jìn)行嘗試操作。 三、帶領(lǐng)孩子到草地進(jìn)行操作 教師講述種植的要求。 和孩子一起將發(fā)白的土地松軟。 進(jìn)行種植活動。 給小草和周圍的樹木澆水。 【活動反思】 在討論中幼兒的意見有：在小路上播種草的種子 。請叔叔阿姨來種植小草 。我們自己來種上小草 。制作(剪貼 )一些小草放在小路上。經(jīng)過討論和條件限制，我們決定在小路和空白的地方種植小草。 當(dāng)我們來到草地旁進(jìn)行種植時(shí)，發(fā)現(xiàn)小路踩的人多了，土地很硬，孩子們無法挖掘。顧夢佳想到給草地澆水。于是我們提了水澆了上去還是不行。最后只得求助門衛(wèi)保安叔叔，請他將土地挖松。小朋友才順利地種好了小草。這樣的活動使孩子感到種植是很不容易的，更要保護(hù)好草地。 幼兒園環(huán)保主題活動方案策劃篇 12 月 5 日 “ 世界環(huán)境日 ” 的來歷。 我們周圍的環(huán)境 怎么樣呢 ?(可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答。 ) 6 月 1 日兒童節(jié)，那么 6 月 5 日是一個(gè)什么節(jié)日 ?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日 ? 2.“ 世界環(huán)境日 ” 的主題。 (1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣， 1984 年是沙漠化， 1992 年是只有一個(gè)地球 —— 齊關(guān)心、共同分享， 2024 年是水 —— 20 億人生命之所系。 ” (2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。 、幼兒討論。 (1)在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢 ?(可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。 ) (2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。 (3)小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢 ? 怎樣使大家都行動起來保護(hù)環(huán)境呢 ? 幼兒討論。只有全社會每個(gè)人都行動起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。 (4)有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。 ?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。 (寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把 6 月 5 日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等 )。 ，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。 。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。
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