6校務辦主任某年述職報告-資料下載頁
2025-09-16 08:00本頁面
【正文】 發(fā)現問題，及時調整下一階段 工作要求，為下階段發(fā)展把準了方向。 從 2024 年 3 月起， XX 縣區(qū)啟動學校 2024 辦學績效評價工作，為確保學校各領域工作相關數據的完整、有效，我積極參與上級部門組織的相關培訓，認真研讀評價方案，對照往年指標研究本年度新精神、新要求，明確教育評價的價值導向，全程加強學校各項指標與數據的監(jiān)督與調控。除了提醒相關部門常態(tài)數據上報外，嚴格按工作程序及時間節(jié)點完成各項任務。例如，在完成教師、學生、家長的 社會滿意度調查 中，時刻關注教師、家長、學生各層面調查數據變化，每天查閱第三方平臺公布 的實時數據更新，有一次發(fā)現非我校學生問卷數據出現在我們學校相關數據中，我將發(fā)現的問題及時與分管責任督學溝通，并與第三方公司工作人員協(xié)調更正，確保學校各項數據 100%真實、有效。此外，在整理學校文化建設、自身發(fā) 第 7 頁 共 7 頁 展項目、對外輻射引領情況以及學校綜合榮譽匯總等學校發(fā)展工作實績的數據和資料時，我認真梳理了前兩年學校辦學績效評價項目，在此基礎上對本年度項目進行排摸與分工，在校長室引領下與學校各部門分工合作，在規(guī)定的時間節(jié)點內保質保量地完成了各項數據與資料的上傳。 一年來，在學習、研究、實踐中不斷提升和壯大自 己，也在成就和幫助他人中完善和發(fā)展自己，促進了 成事 成人 的互動轉化。下階段，將以學校各類區(qū)級課題結題工作為重點，加強 xx 品慧 項目組建設，錘煉管理過程中多元互動、動態(tài)推進中的成人成事。
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