6提高老干工作人員寫作能力調(diào)研分析-資料下載頁
2024-09-25 07:26本頁面
【正文】 班，練就基本功，培養(yǎng)寫作興致。公文寫作具有很強(qiáng)的理論性、規(guī)范性。提高寫作能力，可以逐步開辦培訓(xùn)班、舉辦講座等有效形式，把公文寫作知識(shí)演化為寫作能力，使大家盡快掌握寫作技能，從而迅速提高寫作能力。同時(shí)，培養(yǎng)大家多動(dòng)腦、多動(dòng)手、多動(dòng)筆的習(xí)慣，苦練基本功，學(xué)會(huì)用理性思維來指導(dǎo)工作實(shí)踐，達(dá)到“寫以致用”的目的。近年來，我辦在這方面進(jìn)行了成功的嘗試。先后在機(jī)關(guān)工作人員中有針對(duì)性的舉辦了近10次以“怎樣寫簡報(bào)、怎樣寫論文”等主要內(nèi)容的寫作知識(shí)培訓(xùn)，講授公文寫作案例分析，努力提高調(diào)研報(bào)告、工作總結(jié)、信息報(bào)道等文字材料的寫作水平，啟發(fā)大家工作既要做，還要善于留下痕跡，給別人以啟迪，給外界一點(diǎn)影響，鼓勵(lì)大家都來寫，并提供刊發(fā)渠道，形成人人寫稿，促進(jìn)工作的良好氛圍。 二是建立績效考核制度，形成“要我寫”為“我要寫”的氛圍。提高寫作能力，也應(yīng)從制度建設(shè)、提高工作人員綜合素質(zhì)上來 第4頁 共
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1