6思想道德教育的控制分析-資料下載頁
2025-09-16 06:43本頁面
【正文】 好，b組中等，c組成績最差。這一實驗告訴我們：評價越及時準確，學生掌握的知識越好。在進行思想道德教育時，也需要這個“及時的評價”，否則會前功盡棄。怎樣的評價最有效呢。我認為先設計兩個指標：軟指標和硬指標。德育教育的“軟指標”評價：第一要眼到，看儀表、看表情、觀察班風學習，要及時發(fā)現(xiàn)道德的“閃光點”。第二要耳到，聽學生心聲，了解內心世界，把握他們的道德認識水平。第三要口到，要以科學理論武裝人，正確輿論引導人，高尚精神塑造人，優(yōu)秀的作品鼓舞人。第四要手到，要“兩手抓”，即抓德育又抓智育，全面考核，以德促智，以智穩(wěn)德，相輔相成。德育教育的“硬指標”評價：注意“兩個率”，即違紀率和違法率。正常情況下，違法率應該為零，違紀率應該控制在很少比例內。當沒違法違紀現(xiàn)象，好人好事助人為樂層出不窮時，德育硬指標也就過關了。 第4頁 共4頁
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