【導(dǎo)讀】閱讀下面的材料，完成下面小題。北京是世界文化名都，它眾多的文化古跡，一直吸引著世人的目光。其實(shí)，北京的自然?！侗本┲参镏尽罚彩杖刖S管植物169科，898屬，2088種。物區(qū)系和植物群落，與兩千年前相比已有很大的不同。目前，距離城區(qū)較遠(yuǎn)的山區(qū)破壞程度。門和云蒙山，密云霧靈山，對(duì)這些地區(qū)應(yīng)加以特別的保護(hù)。這里既是許多暖溫帶植物以及具熱帶親緣的喜溫暖的植物分布的北界，也是中溫帶東北。目前在低山平原地區(qū)仍可找到大量具熱帶、亞熱帶親緣成分的植。多種落葉闊葉灌叢成片地出現(xiàn)是目前北京山地植物多樣性的特色。北京植物區(qū)系中有一定數(shù)量的種類已。被列入國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)名錄。這不僅對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成損害，還直接導(dǎo)致生物多樣性減少。保護(hù)好獨(dú)特的自然遺產(chǎn)，意義重大。北京四合院的綠化，是千百年來(lái)人們根據(jù)北京的自然地理氣候和文化背景逐漸形成的，北京四合院的綠化樹木，多數(shù)屬于“春華秋實(shí)”型。

　　

【正文】 并加以分析。答題時(shí)要先通讀全文，整體閱讀理解文本的內(nèi)容。抓住最后一段寫魯迅先生對(duì) “ 敬仰和懷念 ” 的相關(guān)語(yǔ)言， “ 我似乎聽(tīng)到他略含嘲諷的笑聲：敬仰和懷念，不過(guò)是一場(chǎng)風(fēng)，讓它去吧！ ” ，其中 “ 略含嘲諷 ” 和 “ 是一場(chǎng)風(fēng)，讓它去吧 ”能表明魯迅對(duì)此種 “ 敬仰和懷念 ” 是淡然的，不在意的。第二問(wèn)，文中有多處依據(jù) ， “ 蕭紅在這一帶，有天買早點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)包油條的紙居然是魯迅先生一篇譯作的原稿。蕭紅愕然告知魯迅，先生卻淡然，調(diào)侃道： ‘ 我是滿足的，居然還可以包油條，可見(jiàn)還有一些用處 ’” ； “ 魯迅曾在文章中交代過(guò)后事 ‘ 趕快收殮，埋掉，拉倒 ’” 。 24. 試題分析：該題屬于綜合考查文學(xué)類文本的基本體裁特征。考查內(nèi)容涉及理解散文作品的內(nèi)容，語(yǔ)言，表現(xiàn)手法，散文主旨等各個(gè)方面。做此類題須首先通讀原文，整體理解把握作品內(nèi)容及主旨。結(jié)合選項(xiàng)具體分析。仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項(xiàng)加以比對(duì)，看看是否有出入。 D項(xiàng)， “ 其目的是為了襯托當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗 ” ，曲解文意，目的是，讓他們能看到一點(diǎn)希望，給當(dāng)時(shí)的革命者以安慰，給他們以前行的力量，使他們不害怕前驅(qū)。 五、本大題共 2 小題，共 60 分。 25. 微寫作 從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。 180字左右。 ① 很多小說(shuō)都有精彩的環(huán)境描寫，它們?cè)诤嫱袣夥?、塑造人物等方面起著重要作用。?qǐng)從《紅樓夢(mèng)》《紅巖》《老人與?！返牡湫铜h(huán)境中選擇一處，加以描述并做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。要求：符合原著內(nèi)容，條理清晰。 ② 有人說(shuō)，文學(xué)作品中的 “ 長(zhǎng)兄 ” 形象常常是隱忍、保守的。你是否同意這種說(shuō)法？請(qǐng)從孫少安（《平凡的世界》）、天保（《邊城》）、大哥（《狂人日記》）中選擇一位，談?wù)勀愕目捶?。要求：觀點(diǎn)明確，自圓其說(shuō)，論據(jù)符合原著。 ③ 同學(xué)三載，畢業(yè)在即，請(qǐng)給你的高中同學(xué)寫一段臨別贈(zèng)言。要求：恰當(dāng)引用下面的《論語(yǔ)》兩則，語(yǔ)意連貫，感情真摯。 曾子日： “ 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。 ” （《論語(yǔ) 泰伯》） 子日： “ 歲寒，然后知松柏之后凋也。 ” （《論語(yǔ) 子罕》） 【答案】 我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自 己的新位置， “ 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。 ” 身處順境時(shí)，要好風(fēng)憑借力，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；面臨困境，要勇往直前，不屈不撓。 “ 莫愁前路無(wú)知己 ” ，往后的歲月，我會(huì)為你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發(fā)展而狂喜，為你們?nèi)招略庐惖淖兓駣^。 【解析】 試題分析： ① 本題要求考生從提供的三部小說(shuō)中任選一部，選取其中精彩的環(huán)境描寫，進(jìn)行描述并簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。描述時(shí)抓住環(huán)境描寫即可，點(diǎn)評(píng)時(shí)抓住題干的要求進(jìn)行， “ 在烘托氣氛、塑造人物等方面起著重要作用 ” 。比如《紅樓夢(mèng)》，可以抓住其中《林黛玉進(jìn)賈府》中黛玉初到賈府時(shí)所見(jiàn)的賈府氣勢(shì)宏偉、 氣魄非凡的外觀和或莊嚴(yán)肅穆或小巧別致的內(nèi)部布局和陳設(shè)來(lái)描寫，以表現(xiàn)賈府的貴族氣派，表現(xiàn)林黛玉步步小心，時(shí)時(shí)留意、寄人籬下的心態(tài)。 環(huán)境中選擇一處，加以描述并做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。要求：符合原著內(nèi)容，條理清晰。 ② 本次微作文考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)的閱讀情況，對(duì)作品中人物形象的把握能力。要求從提供的三篇小說(shuō)中選取其中一個(gè)人物形象進(jìn)行賞析，賞析其作為 “ 長(zhǎng)兄 ” 的隱忍、保守形象。要求觀點(diǎn)明確，不能不表明觀點(diǎn)，也不能似是而非。自圓其說(shuō)，分析要扣住觀點(diǎn)。論據(jù)符合原著，不能瞎編亂造。比如，《平凡的世界》中的孫少安，為了改變貧窮面貌，隱忍著各 種不公正的待遇，甚至對(duì)田潤(rùn)葉的愛(ài)情，也只能隱忍不發(fā)，深藏心間?？傊プ∽约菏煜さ淖髌?，熟悉的人物來(lái)分析。 ③ 本題要求考生為高中同學(xué)寫臨別贈(zèng)言，并恰當(dāng)引用題干中提供的有關(guān)《論語(yǔ)》的兩句話。 同學(xué)的臨別贈(zèng)言，可以是對(duì)過(guò)去生活的回憶和總結(jié)，可以是對(duì)同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)，可以是對(duì)同學(xué)的美好祝福和深切的期待?？梢允莾煞矫婊蚨喾矫娴慕M合。表達(dá)時(shí)語(yǔ)言要流暢，《論語(yǔ)》中的話要明白什么意思，才能引用得恰到好處。 26. 作文 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于 700字。將題目抄在答題紙上。 ① 《北京城市總體規(guī)劃 (20212035)》將北京城市的發(fā)展目標(biāo)定位為：擁有國(guó)際交往環(huán)境的大國(guó)首都，全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的中堅(jiān)力量和引領(lǐng)世界創(chuàng)新的新引擎，彰顯文化自信與多元包容魅力的世界文化名城，生活更方便、更舒心、更美好的和諧宜居城市，天藍(lán)、水清、森林環(huán)繞的生態(tài)城市。 北京在這些方面的發(fā)展，離不開你的參與，你與北京會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)以 “ 我與新北京 ” 為題，寫一篇記敘文。要求：有故事，有描寫?？梢詫懕本┌l(fā)展的某一方面，也可以寫多個(gè)方面。 ② 孔子說(shuō) “ 繪事后素 ” ，意思是先有白色的底子，才能在上面繪畫。油畫創(chuàng)作中，第一層著色被稱為底色，底色會(huì)影響整幅畫的色調(diào)。其實(shí)，一個(gè)人具有或選擇怎樣的底色，與他的人生發(fā)展密切相關(guān)。 請(qǐng)以 “ 談底色 ” 為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論證合理。 【答案】 談底色 “ 接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 ” ，紅荷的底色是它出污泥而不染的高潔。 “ 大雪壓青松，青松挺且直 ” ，青松的底色是經(jīng)霜彌茂，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)的挺拔。 大自然尚有他的底色，我們?nèi)祟惸?？翻開歷史的書頁(yè)，古往英豪堅(jiān)守他們的底色，點(diǎn)亮了火把，照亮我們的心靈。請(qǐng)看 —— 義薄云天，千里走單騎是關(guān)云長(zhǎng)的底色；一身是膽，單騎救主是趙子龍的底色；五斗米折腰是陶淵明的底色；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖是譚嗣同的底色。 生命是絢麗的，生命是滄桑的，鉛華落盡，究竟什么是生命的底色，我們又該如何堅(jiān)守？ 嵇康用他的《廣陵散》告訴我們，堅(jiān)守底色，是堅(jiān)守生命的氣節(jié)，保持不變的信念。 李白用他的 “ 仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人 ” 告訴我們，堅(jiān)守底色，就是保持自信與不屈，用坐看云起時(shí)的從容面對(duì)生活。 感動(dòng)中國(guó)的任長(zhǎng)霞告訴我們，堅(jiān)守底色，就是要掃惡打黑，除暴安良，鐵面無(wú)私；扶危濟(jì)貧，噓寒問(wèn)暖，要柔腸百轉(zhuǎn)。堅(jiān)守底色，亦是堅(jiān)持對(duì)人民群眾一份赤誠(chéng)的愛(ài)，堅(jiān)守生命的浩然正氣。 我微笑著看著這些堅(jiān)守底色的人們，滿懷希望的轉(zhuǎn)向我所生活的社會(huì)，然而 —— 我看到街頭巷尾滿是外來(lái)語(yǔ)的廣告，肯德基、麥當(dāng)勞遍地皆是。傳統(tǒng)文化被外來(lái)文化所擠壓侵蝕，器物文明建設(shè)中種種暴發(fā)戶氣息，我不禁問(wèn)：中國(guó)人，我們的底色哪里去了？那幾千年文化的積淀僅僅在故宮陳列成了文物？仁義恭儉讓難道只是《論語(yǔ)》中古老無(wú)力的文字？ 但是看看世界，許多國(guó)家始終堅(jiān)守自己的底色。當(dāng)?shù)蹏?guó)大廈出現(xiàn)在太平洋東岸時(shí)，法國(guó)人始終堅(jiān)信艾菲爾鐵塔與巴 黎凱旋門才是世界最宏偉的建筑；當(dāng)意大利人炫耀他們的歌劇與面條時(shí)，法國(guó)人依然癡迷于自己的服裝與香水，所以法國(guó)始終以法蘭西獨(dú)有的魅力吸引著世界各地人們的目光。 我們中國(guó)同樣在崛起，在發(fā)展，但國(guó)人啊，當(dāng)我們用生育我們的傳統(tǒng)文化換來(lái)西方的器物文明時(shí)，當(dāng)我們用中國(guó)的底色換來(lái)令西方驚嘆的一個(gè)個(gè)奇跡時(shí)，我們自己也像失根的蘭花，因風(fēng)而散的蒲公英了。 所以，中國(guó)人，請(qǐng)堅(jiān)守中國(guó)的底色，堅(jiān)守中國(guó)繁榮所依靠的根基吧！ 【解析】 試題分析： ① 本次作文為命題作文。要求以 “ 我與新北京 ” 為題 ， 寫一篇記敘文。作為北京的學(xué)生，考生與北京有長(zhǎng)期而深入的生活接觸，回想下生活中自己看到的，聽(tīng)到的，親自體驗(yàn)到的北京創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的力量，或能體現(xiàn)文化自信與多元包容的魅力，或能表現(xiàn)北京環(huán)境優(yōu)美家居的和諧之美。無(wú)論選取哪個(gè)方面來(lái)寫，都要關(guān)注記敘文的要素，要有相對(duì)集中的人和事，可以是一件，也可以是多件，但都要圍繞一個(gè)共同的主旨。記敘文以情動(dòng)人，因此要有畫面描寫，場(chǎng)景描寫，細(xì)節(jié)描寫。比如寫新的宜居環(huán)境之美，可以從一次郊外短途旅行來(lái)寫當(dāng)今的北京天之藍(lán)，云之白，空氣清新。然后記憶拉回到過(guò)去，再寫過(guò)去黃沙漫天，霧霾籠罩的環(huán)境，最 后再回到眼前的環(huán)境，表達(dá)對(duì)新北京的贊美，抒發(fā)對(duì)新北京的熱愛(ài)。 ② 本次作文為命題作文。底色，底子的顏色。該命題角度有創(chuàng)意，無(wú)論從 “ 底色 ” 的本意還是比喻意，都很容易喚醒學(xué)生對(duì)生活記憶或?qū)ι畹穆?lián)想想象，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、文化、歷史、人生，積極表達(dá)，闡發(fā)他們的見(jiàn)解，展示學(xué)生的思想認(rèn)知和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生寫作時(shí)可以涉及國(guó)家、歷史、文化、人生、人格、道德情操等各個(gè)角度，對(duì) “ 底色 ” 的比喻多取其 “ 本性、本色、本原、基本素養(yǎng) ” 等角度，從選擇、堅(jiān)持、保有、發(fā)揚(yáng)等方面發(fā)掘其內(nèi)蘊(yùn)和哲理， “ 底色 ” 可比喻謙虛、正直、寬容、堅(jiān)忍、誠(chéng)信 等美好品質(zhì)，也可以比喻為理想追求、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)等高尚情操。也可以比喻不忘初心。由此，在以 “ 談底色 ” 為題的情況下，可以立意為 “ 慎選人生底色 ” ， “ 保持真正的自己 ” ， “ 尋找底色，釋放本真 ” ，“ 打上堅(jiān)毅的底色 ” ， “ 生命因堅(jiān)韌而精彩 ” ， “ 奮斗不止，不底色添彩 ” ， “ 守住人生的底色 ” ， “ 描繪底色，張揚(yáng)個(gè)性 ” 等。寫作時(shí)立意要清晰，論證要有層次，有邏輯性，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，盡量綜合使用多種論證方法，避免使用單一的說(shuō)理或舉例論證方法。 點(diǎn)睛：命題作文審題方法： ，找準(zhǔn)題眼法。題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)，就是作文題目的“ 題眼 ” ， 往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義?？圩×?“ 題眼 ” 也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)。 。詞語(yǔ)一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對(duì)文題的理解有時(shí)不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。 ，添加語(yǔ)素法。有些命題作文，例如詞語(yǔ)或者短語(yǔ)式的命題，我們可以用 “ 添加語(yǔ)素，構(gòu)成語(yǔ)境 ” 的方法來(lái)審題。，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對(duì)這類題目，可以化大為小、化虛為實(shí)?？傊?，在寫中考 命題作文時(shí)要同學(xué)們結(jié)合題目本身特點(diǎn)多角度去審題，審題是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。